Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
FARSÇA II	Üçüncü Düzey	İTS 580		2	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ ÇAVUŞOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ ÇAVUŞOĞLU
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Farsça II dersi, Farsça I dersinin devamı ve tamamlayıcısı olarak, bünyesinde Fars dilini daha yoğun ve daha detaylı olarak kullanma amaç edinilir. Gramer kullanımı, günlük ifadeler, metin tahlilleri daha fazla konu edinilir
Dersin Tanımı	Kültür tarihimiz açısından çok önemli olan Farsça eserlerin incelenmesi ve yeni metinler üretilmesi için zemin hazırlamayı amaçlayan bir derstir

Dersin İçeriği

1	Farsçada ‘kendi’ anlamına gelen ifadenin kullanım tarzları
2	Soru kalıpları. Olumlu ve olumsuz cevap formlar
3	Düz cümle, doğrudan aktarım
4	Farsçada belirli ve belirsiz isimler
5	Farsçada tamlama kalıbı. Mülkiyet, konum vs. için kullanılan yapı
6	Farsçada harfi cerler ve kullanımları
7	Farsçada bütün fiil zamanları çekimi
8	Günlük hayatta kullanılan bazı ifadeler
9	Dolaylı aktarım ve ifadeler
10	Çoğul isimler. Fars dilinde çoğul yapma kalıpları
11	Fars dilinde yardımcı fiiller ve kullanımları
12	Farsçada ilgi cümlesi
13	Sayılar ve sıra sayıların kullanımı
14	Farsçada yazı dili ve konuşma dili arasındaki farklar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farsça günlük konuşmalar daha yoğun bir şekilde öğrenilir
2	Tamlama ve temel cümle yapıları öğrenilir
3	Farsça sayı sistemleri üzerinde detaylı egzersizler yapılır
4	Farsçada yazı dili ve konuşma dili arasındaki farklar kavranılır
5	Farsça metin tahlilleri yapılır, farsça cümle kurgusu kavranılır.
6	Günlük hayatta kullanılan bazı temel ifadeler kavranır
7	Klasik Farsça metinlerden seçme metinler tartışılır, öğrenilir
8	Modern Farsçanın farklı diyalektleri öğrenilir
9	Fars dilinin modern sözlükleri üzerine yoğun egzersizler yapılır
10	Farsçanın Türkçe üzerinde kelime ve terim olarak yaptığı etki kavranılır

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	14	2	28
Sunum / Seminer hazırlama	14	2	28
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Farsça Ders Notları/ Prof. Dr. Ali Çavuşoğlu
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar