Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TERMOELASTİSİTE	İkinci Düzey	MM 428		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. SEDAT ÖZDEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	YOK
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ YÜZE
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, dış kuvvetler ve ısıl etkiler altındaki elastik cisimlerde meydana gelen şekil ve yer değiştirmelerin analitik ve nümerik metotlarla çözülebilmesi için öğrencileri gerekli bilgilerle donatmaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, lisansüstü öğrencilerinin, malzemelerin termal ve mekanik daveranışlarını inceleyerek tanmlamalarınmı sağlamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Malzemelerin elastik davranışı
2	Malzemelerin elastik davranışı
3	Gerilme ve şekil değişirme
4	Gerilme ve şekil değişirme
5	Gerilme altındaki kiriş ve tabakaların eğilmesi
6	Gerilme altındaki kiriş ve tabakaların eğilmesi
7	Isıl gerilmelerin meydana gelişi
8	Isıl gerilmelerin meydana gelişi
9	Isıl gerilmelerin sebep olduğu kalıcı gerilmelerin deneysel metodlarla hesaplanması
10	Isıl gerilmelerin sebep olduğu kalıcı gerilmelerin deneysel metodlarla hesaplanması
11	Isıl gerilmelerin matematiksel tahmini
12	Isıl gerilmelerin matematiksel tahmini
13	Isıl gerilmelerinfarklı geometrilere uygulanması-
14	Isıl gerilmelerinfarklı geometrilere uygulanması-
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Matematik ve mühendislik bilgilerini endüstriyel tasarımlara uygulama yeteneği kazanmak
2	Malzemelerin elastik davranışı ile stres ve şekil değişirme ilşkilerini inceleyecek bilgilerle donanma
3	Denge, sınır ve uygunluk denge denklemlerini kullanarak malzeme davranışlarına inceleyebilmek
4	Stres altındaki kiriş ve tabakaların eğilmesi analiz edebilmek
5	Termal streslerin sebep olduğu rezidal streslerin deneysel metodlarla hesaplayabilmek
6	Termal streslerin matematiksel tahminini yapabilmek
7	Termal streslerin farklı geometrilere uygulayabilmek
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Matematik, fen ve Mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
2	Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını yorumlama becerisi
3	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı veya süreci tasarımlama
4	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
5	Mühendislik problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
6	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
7	İngilizce ve Türkçe etkin iletişim kurma becerisi
8	Mühendislik çözümlerinin evrensel ve toplumsal boyutlarda etkinliklerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
9	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci
10	Çağın sorunları hakkında bilgi
11	Mühendislik uygulamaları için gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma becerisi
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			53
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	50
Kısa sınav	0	0
Ödev	3	50
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1. Goodier, J.N and Timoshenko, S. P., “Theory of Elasticity” , McGraw-Hill Book Company, 1st Ed. 1934, 2nd Ed. 1951.
Yardımcı Kaynaklar	Ozden, S., “Influence of Process-Induced Stresses on the Mechanical Behaviour and Dimensional Stability of Thermoplastic Injection Mouldings”, PhD Thesis, University of Ulster, 1994.

Ders İle İlgili Dosyalar