Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
UZAKTAN ALGILAMA VE COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNİN ENTEGRASYONU Üçüncü Düzey JFM 616 Seçmeli 2 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ABDURRAHMAN EYMEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Sınıf dersleri: Haftada 3 saat teorik ve uygulama
Dersin Amacı Elektromanyetik enerjinin karakteri ve yeryüzü ve atmosferle olan etkileşmelerini ve uzaktan algılama uydu sistemlerinin genel çalışma prensiplerini ve Coğrafi Bilgi Sistemlerine entegrasyonun nasıl yapıldığını içermektedir.
Dersin Tanımı Uzaktan algılama, elektromanyetik enerji, yapay uydu sistemleri

Dersin İçeriği
1 Uzaktan Algılamada Temel kavramlar
2 Elektromanyetik enerji ve radyometrik birimler.
3 Yansıtım
4 Elektromanyetik enerjinin yeryüzü ve atmosferle olan etkileşimi
5 Uzaktan algılama uydu sistemleri
6 Bilgi, Sistem, Coğrafi Bilgi Sistemleri, Coğrafi Veri Elementleri, Veri Modelleri
7 Uygulama: Raster Verilerin sınıflandırılması
8 Ödev
9 Sınıflandırılan verilerin CBS ortamında değerlendirilmesi
10 Sınıflandırılan verilerin CBS ortamında değerlendirilmesi
11 Veritabanı Tasarımı
12 Veritabanı Tasarımı
13 Verilerin ilişkilendirilmesi, birleştirilmesi ve konumsal analizlerVerilerin ilişkilendirilmesi, birleştirilmesi ve konumsal analizler
14 Uygulama raporu hazırlama
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2 Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.
3 Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
4 Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
5 Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
6 Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
7 Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
8 Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
9 Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 14 3 42
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     188
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   70
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Lillesand, Thomas M., Remote sensing and image interpretation, 5th ed. Hoboken:Wiley, 2004.
Yardımcı Kaynaklar Lillesand, Thomas M., Remote sensing and image interpretation, 5th ed. Hoboken:Wiley, 2004.

Ders İle İlgili Dosyalar