Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇOCUK VE MEDYA İkinci Düzey OÖE 02 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ NAİME ELCAN KAYNAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı medyanın çocukların bilişsel, duyuşsal ve sosyal gelişimine etkilerini detaylı şekilde analiz etmektir.
Dersin Tanımı

Dersin İçeriği
1 Tanışma Ders İçeriğinin tanıtımı Derse Giriş
2 Medyanın özelliklerinin sınıfta çözümlenmesi
3 Yazılı ve Görsel Haber İncelemesi
4 Reklamların çocuklar üzerindeki etkisi
5 Çocuk youtuberların incelenmesi
6 Çizgi Filmlerin Analizi
7 Siber zorbalık ve siber zorba kurbanları
8 Medya ve Teknoloji Bağımlılığı
9 Vize sınavı
10 Çocuk hikaye kitaplarının pedagojik boyutta incelenmesi
11 Medya, aile, çocuk ilişkisi
12 Tiktok Değerlendirmesi
13 Medya İçerik İncelemeleri
14 Öğrenci Sunumları
15 Öğrenci Sunumları
16 Öğrenci Sunumları
17 Final Değerlendirme
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Medya ile ilgili genel kavramları tanıma,
2 Medyanın fonksiyonları, önyargıları ve yanlılıklarını farkına varma
3 Medyanın çocuk üzerindeki etkilerini yorumlama
4 Çocuğun medyada temsilini kavrama,
5 Medya ve çocuk konusuna karşı gerekli duyarlılığı geliştirme,
6 Toplumun gerekli kesimlerini bilinçlendirme görevinin farkına varma ve bu konuda sorumluluk almaya hazır olma.
7 Siber zorbalık kavramını tanıma ve korunma yollarını öğrenme
8 Medya bağımlılığından çocukları koruma yollarını öğrenme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Alanının temel kuram ve uygulama bilgilerine hâkimdir. Bu kapsamda, komşu disiplinlerle etkileşimleri kavrar ve toplumsal yapı ve dinamikleri yorumlayabilir.
2 Alanında araştırma yapma, araştırmaları planlama, elde ettiği verileri işleme, yorumlama ve değerlendirme becerilerine sahiptir ve alanında karşılaştığı sorunlara çözüm önerisi geliştirir.
3 Alanında edindiği bilgileri eleştiri süzgecinden geçirir, yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilincine sahiptir.
4 Alanında edindiği bilgi ve becerileri yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilir. Bir yabancı dili bilir ve çalışmalarında bilgisayarı ve bilişim teknolojilerini etkili bir şekilde kullanır. Birikimini yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanarak bilimsel platformlara taşıyabilir.
5 Alanıyla ilgili çalışmalarında toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, çalışma hayatında bu süreçte karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunur.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 2 30
Ödevler 1 4 4
Sunum / Seminer hazırlama 1 6 6
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 1 12 12
Toplam iş yükü     93
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 60
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Bilici, İ. E.2024. Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, Nobel Yayınları
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar