Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DERİN TEMELLERDE TAŞIMA GÜCÜ	Üçüncü Düzey	İNŞ 430		7	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	YOK
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. ERDAL UNCUOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ERDAL UNCUOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	YÜZYÜZE
Dersin Amacı	Derin temellerin taşıma gücünü belirleyen geoteknik ve yapısal parametreleri tanıtmak, öğrencilerin kazık, fore kazık, keson ve benzeri derin temel sistemlerinin düşey ve yatay yükler altındaki davranışını mühendislik esaslarına göre değerlendirebilmesini sağlamak, güvenli, ekonomik ve sürdürülebilir temel çözümlerinin tasarımına yönelik analitik ve uygulamalı bilgi kazandırmaktır. Ders kapsamında, zeminin ve temel elemanının birlikte davranışı, nihai ve servis verilebilirlik sınır durumları, tasarım esasları, yük aktarım mekanizmaları ve ilgili standartların yorumlanması ele alınır.
Dersin Tanımı	Zemin mekaniği ve temel mühendisliği ilkelerine dayanarak derin temel elemanlarının taşıma kapasitesini, oturma davranışını ve yük aktarım mekanizmalarını inceleyen ileri düzey bir mühendislik dersidir. Ders; tekil ve grup kazık davranışı, uç taşıma gücü, çevre sürtünmesi, negatif sürtünme, oturma analizi, yatay yük etkileri, emniyet katsayıları, tasarım yaklaşımları ve uygulama esaslarını kapsar. Ayrıca saha ve laboratuvar verilerinin yorumlanması, tasarım parametrelerinin seçimi ve mevcut yönetmeliklere uygun mühendislik değerlendirmesi yapılır.

Dersin İçeriği

1	Derin temel sistemlerine giriş, derin temellerin sınıflandırılması, kullanım alanları ve tasarımda temel kavramlar
2	Zemin–temel etkileşimi, taşıma gücü kavramı, nihai ve izin verilebilir yükler
3	Derin temellerde yük aktarım mekanizmaları: uç taşıma gücü ve çevre sürtünmesi
4	Tekil kazıkların taşıma gücü teorileri ve hesap esasları
5	Kazıkların düşey yükler altındaki davranışı ve oturma analizi
6	Kazık gruplarında davranış, grup etkisi ve grup verimi
7	Negatif çevre sürtünmesi, konsolidasyon etkileri ve tasarımda dikkate alınması
8	Yatay yükler altında derin temel davranışı, eğilme ve kesme etkileri
9	Moment etkisi altında kazık davranışı ve zemin tepkisi
10	Derin temellerde tasarım yaklaşımları, servis verilebilirlik ve sınır durum tasarımı
11	İlgili yönetmelik ve standartlar çerçevesinde derin temel tasarımı
12	Uygulama örnekleri, proje temelli çözümleme ve mühendislik yorumları
13	Uygulama örnekleri ve tasarım problemleri
14	Uygulama örnekleri ve tasarım problemleri
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Derin temel sistemlerinin türlerini, çalışma prensiplerini ve kullanım alanlarını açıklar.
2	Derin temellerde taşıma gücünü etkileyen zemin ve yapı parametrelerini tanımlar.
3	Tekil kazık ve kazık gruplarında düşey yükler altındaki nihai taşıma gücünü hesaplar.
4	Çevre sürtünmesi, uç direnci ve negatif sürtünme etkilerini mühendislik açısından değerlendirir.
5	Derin temellerde oturma ve servis verilebilirlik sınır durumlarını analiz eder.
6	Yatay yük ve moment etkisi altındaki derin temel davranışını yorumlar.
7	Saha deneyleri, laboratuvar verileri ve yükleme testi sonuçlarını tasarım parametresi olarak kullanır.
8	İlgili standart, yönetmelik ve teknik literatürü yorumlayarak uygun temel çözümünü önerir.
9	Güvenli, ekonomik ve sürdürülebilir derin temel tasarımına yönelik mühendislik kararları geliştirir.
10	Analiz sonuçlarını teknik rapor ve sunum formatında profesyonel biçimde ifade eder.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır.
2	Fiziksel, biyolojik, kültürel ve sosyal çevre faktörlerinin toplum sağlığına etkilerini açıklayabilir. Bireyleri çevresiyle bir bütün olarak değerlendirir.
3	Halk sağlığı alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar; yeni ve karmaşık fikirleri analiz ve sentez ederek, özgün sonuçlara ulaşır.
4	Halk sağlığı alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında yeterli düzeyde bilgi sahibidir. Bu araçları ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeleri yapabilir.
5	Halk sağlığı alanında yapılan çalışmalarda sık kullanılan istatistiksel yöntemler hakkında bilgi ve beceri sahibidir. Bilimsel bir makaleyi değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar.
6	Halk sağlığı alanı ile ilgili çalışmalarda ve araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir.
7	Halk sağlığı alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirir ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygular, özgün bir konuyu araştırır, kavrar, tasarlar, uyarlar ve uygular.
8	Halk sağlığı alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal/uluslararası hakemli dergilerde yayınlar veya ulusal/uluslar arası bir bilimsel toplantıda sunar.
9	Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir.
10	Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.
11	Mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini bilir ve uygular.
12	Uzman kişilerle halk sağlığı alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunur ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurar.
13	En az bir yabancı dili; mesleksel literatürü anlayacak, yorumlayacak ve öğrendiklerini halk sağlığı uygulamalarına taşıyabilecek düzeyde kullanabilir.
14	Halk sağlığı alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur.
15	Halk sağlığı alanı ile ilgili güncel gelişmeleri ve bilgileri ülke gerçekleri doğrultusunda ve toplum yararına kullanır.
16	Temel yöneticilik bilgi ve becerilerine sahiptir.
17	Diğer sağlık disiplinleri ile ekip halinde çalışabilir ve ekibe liderlik edebilir.
18	Halk sağlığı alanı ile ilgili ve disiplinler arası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.
19	Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. Halk sağlığı uygulamaları ve bilimsel araştırmalarda etik kurallara uygun davranır.
20	Toplumun sağlık eğitimi ihtiyaçlarını belirleyebilir, bireylere ve gruplara eğitim verebilir.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	2	16
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	1	5	5
Kısa sınavlar	2	1	2
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	3	3
Toplam iş yükü			85
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	2	10
Ödev	2	10
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Orhan, M. Geoteknik Mühendisliği ve Temel İnşaatı Cilt II, Gazi Kitabevi, 2. Baskı, 2022.
Yardımcı Kaynaklar	Uzuner, B. A. Temel Mühendisliğine Giriş, Seçkin Yayıncılık, 8. Baskı, 2023. Sivrikaya, O. İnşaat Mühendisliğinde Temel İnşaatı – I ve İnşaat Mühendisliğinde Temel İnşaatı – II, Birsen Yayınevi, 2021. Toğrol, E. Kazıklı Temeller, Birsen Yayınevi.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında