Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KÖPEK VE KEDİLERDE KORUYUCU HEKİMLİK Birinci Düzey VİH 539 1 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Veteriner fakültesi mezunları bu derse kabul edilecektir.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. ALİ CESUR ONMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. ALİ CESUR ONMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Kedi ve Köpeklerde koruyucu hekimlik uygulamalarını öğretir
Dersin Tanımı Bu ders Kedi ve Köpeklerde koruyucu hekimlik uygulamalarını öğreten derstir.

Dersin İçeriği
1 Koruyucu hekimliğin tanımı, amaç, kapsam ve önemi
2 Koruyucu hekimlik açısından köpek ve kedilerde temel fizyolojik farklılıklar
3 Hastalıkların önlenmesinde barınma, çevresel faktörler ve hijyeninin rolü
4 Koruyucu hekimlikte beslenmenin önemi
5 Köpek ve kedilerde bağışıklık sistemi ve aşılamanın temel prensipleri
6 Aşılama programları: Köpeklerde temel (core) ve risk grubu aşıları
7 Aşılama programları: Kedilerde temel (core) ve risk grubu aşıları
8 Paraziter etkenlerin halk sağlığı açısından önemi
9 sınav
10 Ektoparazitler ve ektoparaziter hastalıklardan korunma yöntemleri (pire, kene, bit, akarlar)
11 Endoparazitler ve endoparaziter hastalıklardan korunma yöntemleri (nematodlar, cestodlar, protozoonlar)
12 Zoonotik hastalıklar ve korunma yöntemleri
13 Periyodik koruyucu hekimlik kontrolleri, erken tanı ve tarama programları
14 Koruyucu hekimlik uygulamalarında dikkat edilecek hususlar: İletişim ve genel değerlendirme
15 Koruyucu hekimlik ve tek sağlık konsepti
16 sınav
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu dersi alan öğrenci koruyucu hekimliğin köpek ve kedilerdeki temel prensiplerini öğrenir.
2 Köpek ve kediler için uygun aşılama programlarını planlayıp, uygular.
3 Bu dersi alan öğrenci, ektoparazit ve endoparazitlerin kontrol yöntemlerini ayırt eder.
4 Zoonotik hastalıkları tanımlar ve korunma yollarını öğrenir.
5 Periyodik koruyucu hekimlik kontrollerinin erken tanıdaki önemini kavrar.
6 Hayvan sahiplerine yönelik etkili koruyucu hekimlik bilgilendirmesi yapar.
7 Tek sağlık konseptinde, koruyucu hekimliğin rolü ve önemi hakkında bilgi sahibi olur.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 1 14
Sunum / Seminer hazırlama 14 1 14
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 14 1 14
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 14 1 14
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 14 1 14
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     101
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Karnivorların İç Hastalıkları, Prof. Dr. Tarık Bilal, 2004
Yardımcı Kaynaklar The Merck Veterinary Manual, 8 Edt, Aiello, SE, 1998

Ders İle İlgili Dosyalar