Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
GÖSTERGEBİLİM VE GÖRSEL OKURYAZARLIK Birinci Düzey UGAZ 438 8 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMRA CİVELEK ÇEĞİNDİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Doç. Dr. Metin EKEN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Konferans, Öğrenci Sunumları
Dersin Amacı Göstergeleri tanımak, göstergelerin dilini anlamak, görsel okuma becerisi kazanmak
Dersin Tanımı Göstergebilim alanına ilişkin teorik bilgilerin ve görsel okuryazarlık pratiklerinin öğretildiği ders.

Dersin İçeriği
1 Gösterge Nedir? Göstergebilim Nedir? Göstergebilimin Tarihçesi ve Disiplinlerarası Konumu. Gösterge Türleri
2 Charles Sanders Peirce >US>Semiotics> İşaret (temsil), Nesne, Yorumcu üçlemesi
3 Ferdinand de Saussure >EU(İsviçre→Paris)>, Semiologie (odak: gösterilen), Toplumsal-Ruhsal, Gösteren-Gösterilen, Dil
4 Roland Barthes: Gösterge – Gösteren – Gösterilen Umberto Eco: Realite > Gerçek Olan ve Gerçek Dışı
5 Örnek çözümlemeler I
6 Örnek çözümlemeler II
7 Öğrenci Çözümleme Çalışmaları I
8 Öğrenci Çözümleme Çalışmaları II
9 Öğrenci Çözümleme Çalışmaları III
10 Kişisel ve Sosyal Bir Değer Olarak Okuryazarlık
11 Medya Okuryazarlığı Bağlamında Yeni Okuryazarlıklar
12 Görsel Kültür ve Görsel Okuryazarlık
13 Görsel Okuryazarlık: Görselleri Okuma ve Değerlendirme Süreci
14 Eleştirel Görsel Okuryazarlık
15 Eleştirel Görsel Okuryazarlık II
16 Eleştirel Görsel Okuryazarlık III
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Göstergebilimle ilgili temel kavramları tanır
2 Göstergebilimin kurucu öncülerini ve bu öncülerin teorik yaklaşımlarını kavrar
3 Göstergebilimi kültürel çözümlemeler yapmada bir araç olarak kullanır
4 Göstergeler üzerinden analiz, sentez, kavrama, karşılaştırma, muhakeme gibi zihinsel becerileri geliştirir
5 Kişisel ve sosyal bir değer olarak görsel okuryazarlığın önemi hakkında farkındalık kazanır.
6 Eleştirel görsel okuryazarlık çabasının gerekliliklerini kavrar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hava taşımacılığı operasyonlarının içinde bulunduğu hukuksal, toplumsal ve çevresel çerçevenin gerektirdiği bilgilere derinlemesine sahip olmak.
2 Hava taşımacılığı ve işletmecilik ile ilgili temel konularda yeterli hukuksal bilgi birikimine sahip olmak.
3 Hava taşımacılığına ilişkin bilgileri ekip arkadaşlarına aktarabilmek.
4 Hava taşımacılığı sistemini, bir sistem bileşenini ya da sürecini analiz etmek ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlamak; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulamak
5 Karar, uygulama ve davranışlarında hava taşımacılığına ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahip olmak; bunun için gerekli olan modern ve teknik araçları seçmek ve kullanmak
6 Hava taşımacılığına ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgileri işletme yönetimi çözümleri için birlikte kullanmak; bunun için ilgili temel problemleri saptamak, tanımlamak, formüle etmek ve çözmek; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçmek ve uygulamak
7 Hava taşımacılığındaki örgütler/kurumlar için amaç ve hedef belirlemek.
8 Hava taşımacılığı alanındaki konularda kapsamlı bir çalışmayı bağımsız olarak yürütmek; bunun için bilgiye erişmek ve bu amaçla kaynak araştırması yapmak, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanmak.
9 Takım çalışmalarını planlamak, yönlendirmek, bu takımlarda etkin olarak çalışmak.
10 Alanında edindiği bilgileri/becerileri eleştirel yaklaşımla değerlendirmek.
11 Hava taşımacılığı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini hava taşımacılığı ile ilgili kişi ve kurumlarla etkin iletişim kurarak, yazılı /sözlü olarak nicel/nitel verilerle destekleyerek paylaşmak.
12 Bilgi iletişim sistemleri hakkında ileri düzeyde yetkinliğe sahip olmak
13 Hava taşımacılığı ile ilgili alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplar, araç-gereçler ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olmak.
14 Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla paylaşabilecek bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanmak
15 Etik değerlerle ilgili sorumluluk bilincine sahip olmak.
16 Hava taşımacılığı sektöründeki işletmelerin yönetimi, iş yeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilince ve bu alanlardaki uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahip olmak
17 Girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak.
18 Hava taşımacılığı sektöründe yer alan havacılık işletmeleri ile sürdürülebilir iletişim kurmak. Havacılık sektöründeki yeni gelişmeleri takip ve teşvik etmek.
19 Havacılık sektöründeki örgütlere ilişkin eleştirel bakış açısına sahip olmak.
20 Havacılık sektöründeki örgütlere amaç ve hedefleri doğrultusunda katma değer sağlamak.Sektör paydaşlarıyla ilişkileri etkin biçimde yürütmek.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 4 2 8
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 4 2 8
Toplam iş yükü     95
AKTS     4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Gösterge Bilime Giriş / Fatma Erkman Akerson ● Göstergebilim Çözümlemeleri / Seyide Parsa, Alev Fatoş Parsa ● Görsel Göstergebilim İmgenin Anlamlandırılması Doğan Günay, Alev Fatoş Parsa.
Yardımcı Kaynaklar Görme Biçimleri / John Berger ● Görünenden Fazlası / Graeme Burton ● Göstergeler İmparatorluğu / Roland Barthes ● Göstergebilimsel Açıdan Sembolik Tüketim ● Simülarklar ve Simülasyon / Jean Baudrillard ● XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları / Mehmet Rıfat ● Kadife Karanlık / Nurdoğan Rigel, Gül Batuş vd. ● İletişim Araştırmalarında Göstergebilim / Ahmet Güneş (Ed.) ● Postmodern Göstergeler / Mark Gottdiener.

Ders İle İlgili Dosyalar