Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
İLERİ TERMODİNAMİK-II Üçüncü Düzey MKM 642 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı YRD.DOÇ. DR. SİBEL GÜNEŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Sınıfta yüz yüze
Dersin Amacı Termodinamik özelliklere ait temel bağıntıları geliştirmek. Çok fazlı ve çok elemanlı sistemleri termodinamiksel analiz etmek. Termodinamik yasalarını kimyasal tepkimelere uygulayabilmek. Hava şartlandırılması süreçleriyle ilgili mühendislik problemlerini çözebilmek.
Dersin Tanımı Termodinamik bağıntılar, Homojen karışımların termodinamik özellikleri. Çok fazlı ve çok elemanlı sistemler. Çok bileşenli sistemlerin fazları arasındaki denge. Kimyasal tepkimeler; yanma süreci. Yakıt hücreleri. Gaz Buhar karışımları ve iklimlendirme.

Dersin İçeriği
1 Basit sıkıştırılabilir sistemler için temel bağıntılar
2 Kimyasal reaksiyona girmeyen karışımlar
3 Denge Koşulu
4 Çok bileşenli sistemlerin fazları arasındaki denge
5 Birbirleri ile karışmayan sıvılar
6 Katı ve sıvı fazı içeren iki bileşenli sistemler
7 Reaksiyon denklemi ve yanma süreci
8 ARASINAV
9 Reaktif karışımlar ve termodinamiğin birinci yasası
10 Kimyasal reaksiyonları içeren süreçlerin termodinamik açıdan değerlendirmesi
11 Kimyasal reaksiyonları içeren süreçlerin termodinamik açıdan değerlendirmesi
12 Kimyasal Denge
13 Gaz Buhar karışımları ve iklimlendirme
14 Gaz Buhar karışımları ve iklimlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Termodinamik özelliklere ait temel bağıntıları geliştirmek.
2 Çok fazlı ve çok elemanlı sistemleri termodinamiksel analiz etmek.
3 Termodinamik yasalarını kimyasal tepkimelere uygulayabilmek.
4 Hava şartlandırılması süreçleriyle ilgili mühendislik problemlerini çözebilmek.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki her türlü bilgiyi (zehirlenme, kirlilik, ilaç kullanımı v.b.) derlemek ve değerlendirmek.
2 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili alanlar hakkında derinlemesine bilgilere sahip olmak. Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki sorunları çözebilmek.
3 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki olayları kavramsallaştırmak, bilimsel yöntemleri analiz etmek, sonuçları yorumlamak, sorunlar için yöntem veya analiz oluşturmak ve elde edilen verilere göre çözümler sunmak.
4 Farmakoloji ve toksikoloji alanında edindiği bilgileri kullanarak halk ve hayvan sağlığı için ilaç kullanımı, besin maddelerinde kalıntılar ve çevre toksikolojisi ile ilgili sorunların tanımlanması ve çözümüyle ilgilenen komisyonların faaliyetlerini yönetmek.
5 Farmakoloji ve toksikoloji alanındaki güncel bilgileri (bilimsel bilgi, düzenleme v.b.) izleyebilmek, kullanabilmek ve değiştirebilmek.
6 Yabancı dil (İngilizce)’de yayınlanan kaynakları okuyup anlayabilme
7 Yerli ve yabancı bilim insanları ile sözlü ve yazılı iletişime geçebilme
8 Farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili makaleler yazabilmek ve ulusal ve uluslar arası dergilerde yayın yapma becerisi kazanmak.
9 Bilimsel toplantılarda farmakoloji ve toksikoloji ile ilgili konularda sunum yapabilme
10 Farmakoloji ve toksikolojide kullanılan analitik yöntemleri bilme
11 Araştırmalardan elde edilen bilgilerin en önemli kazanım olduğunu bilmek ve yaşam boyu öğrenmeyi amaç edinmek
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 4 12 48
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 3 3
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 30 30
Yarıyıl sonu sınavı 1 3 3
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     183
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Y.A.Çengel and M. Boles, Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik, Güven Yayınevi, 2008.
Yardımcı Kaynaklar 1. K. Wark. Advanced Thermodynamics for Engineers. McGraw-Hill Inc., 1994. 2. A. Bejan. Advanced Engineering Thermodynamics.John Wiley and Sons Inc., 1990. 3. D. E. Winterbone. Advanced Thermodynamics forEngineers. Arnold, 1997.

Ders İle İlgili Dosyalar