Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HÜKÜMET SİSTEMLERİ Birinci Düzey SHK323 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR SAKA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Abdulkadir SAKA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Dr. Eda DEMİRSOY AŞIKOĞLU, Arş. Gör. Rumeysa İSPİR
Dersin Veriliş Şekli Sözlü-Yüz yüze
Dersin Amacı Kuvvetler ayrılığı ilkesinin anlamını, önemini ve işlevini, devlet niteliğini taşıyan siyasi toplulukta birbirinden farklı kuvvetler bulunduğunu, bu kuvvetlerin yasama, yürütme ve yargı olarak üçe ayrıldığını, özgürlüklerin güvence altına alınabilmesi için, bu üç kuvvetin birbirinden bağımsız ellere verilmesi gerektiği temelini; siyasi rejimlerin belirlenmesinde yasama yürütme ilişkisinin esas alındığını, yasama yürütme arasındaki ilişkiler açısından erkler birliğini esas alan, erklerin sert bir biçimde ayrılığını esas alan ve de erklerin dengeli bir biçimde ayrılığını esas alan hükümet sistemlerini öğrencilere kavratmak.
Dersin Tanımı Kuvvetler ayrılığına dayalı hükümet sistemlerinin öğretildiği ders.

Dersin İçeriği
1 Dersin tanıtımı,genel bilgiler, giriş. Terminoloji bahsi.
2 Kuvvetler ayrılığı ilkesi,anlamı ve fikirsel temelleri. Hükûmet sistemlerinin tasnifi.
3 Genel olarak kuvvetler birliği ve ayrılığına dayalı hükûmet sistemleri.
4 Kuvvetler birliğine dayalı hükûmet sistemlerinin tipleri ve özellikleri.
5 Genel olarak kuvvetler ayrılığına dayanan hükûmet sistemi modelleri.
6 Kuvvetlerin yumuşak ve dengeli ayrılığına dayanan parlamenter sistem. Sistemin tarihi anlamı, ayrıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri.
7 Kuvvetlerin sert ayrılığına dayanan başkanlık sistemi. Sistemin tarihi anlamı, ayırıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri
8 Yarı başkanlık sistemi. Sistemin ayrıcı özellikleri, parlamenter sistem ve başkanlık sisteminden farkları ve uygulamadaki yeri.
9 Örnek ülkeler üzerinden başkanlık ve yarı başkanlık sistemleri ile parlamenter sistemin işleyişi.
10 Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 1: Genel giriş ve parlamenter gelenek.
11 Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 2: Yarı başkanlık sistemi.
12 Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 3: Başkanlık sistemi.
13 Kendine özgü bir başkanlık sistemi olarak Cumhurbaşkanlığı Hükûmet Sistemi.
14 Genel değerlendirme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kuvvetler ayrılığı ilkesinin fikirsel temlerini ve önemini açıklayabilme
2 Siyasal rejimler olarak hükümet sistemlerinin sınıflandırılmasında yasama-yürütme arasındaki ilişkilerin niteliğini belirtebilme.
3 Erkler birliğini esas alan hükümet sistemlerini tasnif edebilme.
4 Erklerin kesin ayrılığına dayanan hükümet sistemlerini tasnif edebilme
5 Erklerin yumuşak ve dengeli ayrılığını dayalı hükümet sistemlerini bilme.
6 Güncel siyasal gelişmeler ışığında Türkiye''nin hükümet sisteminin niteliğini ve özelliklerini analiz edebilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2 Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3 İntravenöz girişim yapar ve bakanlıkça belirlenen acil ilaçları ve sıvıları kullanır.
4 Temel -ileri hava yolu ve oksijen uygulamaları, endotrakeal entübasyon uygulamasını yapar.
5 Hasta/yaralıyı değerlendirir ve sorununu saptar. Hastanın nakil için hazır hale gelmesini ve uygun taşıma teknikleri ile hastanın naklini sağlar.
6 Travma stabilizasyonu, kırık, çıkık ve burkulmalarda stabilizasyonu sağlar. Yara kapatma ve basit kanama kotrolünü yapar.
7 EKG çekimi ve ritim değerlendirmesi yapar.
8 Monitörizasyon ve defibrilasyon. uygulaması yapar.
9 Temel yaşam desteği protokollerini uygular. Acil doğum durumunda doğum eylemine yardımcı olur.
10 Ambulansı teknik, tıbbi araç-gereç ve malzeme yönünden kullanıma hazır halde bulundurur, zorunlu hallerde ambulansta sürücülük görevi yapar.
11 Görevinin tüm aşamalarında haberleşme ağını doğru ve hızlı bir biçimde kullanır. Olay yeri, araç ve sürüş güvenliği konusunda gerekli tedbirleri alır. Sağlığı koruma ve güvenlik önlemlerini uygular.
12 Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13 Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14 Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16 Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17 Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 3 3
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 3 3
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     50
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Prof. Dr. Faruk BİLİR: 100 Soruda Hükümet Sistemleri ve Başkanlık Sistemi
Yardımcı Kaynaklar Prof. Dr. Serap YAZICI, Başkanlık ve Yarı-Başkanlık Sistemleri.

Ders İle İlgili Dosyalar