Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HÜKÜMET SİSTEMLERİ	İkinci Düzey	SHK323		5	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR SAKA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Abdulkadir SAKA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Dr. Eda DEMİRSOY AŞIKOĞLU, Arş. Gör. Rumeysa İSPİR
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü-Yüz yüze
Dersin Amacı	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin anlamını, önemini ve işlevini, devlet niteliğini taşıyan siyasi toplulukta birbirinden farklı kuvvetler bulunduğunu, bu kuvvetlerin yasama, yürütme ve yargı olarak üçe ayrıldığını, özgürlüklerin güvence altına alınabilmesi için, bu üç kuvvetin birbirinden bağımsız ellere verilmesi gerektiği temelini; siyasi rejimlerin belirlenmesinde yasama yürütme ilişkisinin esas alındığını, yasama yürütme arasındaki ilişkiler açısından erkler birliğini esas alan, erklerin sert bir biçimde ayrılığını esas alan ve de erklerin dengeli bir biçimde ayrılığını esas alan hükümet sistemlerini öğrencilere kavratmak.
Dersin Tanımı	Kuvvetler ayrılığına dayalı hükümet sistemlerinin öğretildiği ders.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı,genel bilgiler, giriş. Terminoloji bahsi.
2	Kuvvetler ayrılığı ilkesi,anlamı ve fikirsel temelleri. Hükûmet sistemlerinin tasnifi.
3	Genel olarak kuvvetler birliği ve ayrılığına dayalı hükûmet sistemleri.
4	Kuvvetler birliğine dayalı hükûmet sistemlerinin tipleri ve özellikleri.
5	Genel olarak kuvvetler ayrılığına dayanan hükûmet sistemi modelleri.
6	Kuvvetlerin yumuşak ve dengeli ayrılığına dayanan parlamenter sistem. Sistemin tarihi anlamı, ayrıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri.
7	Kuvvetlerin sert ayrılığına dayanan başkanlık sistemi. Sistemin tarihi anlamı, ayırıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri
8	Yarı başkanlık sistemi. Sistemin ayrıcı özellikleri, parlamenter sistem ve başkanlık sisteminden farkları ve uygulamadaki yeri.
9	Örnek ülkeler üzerinden başkanlık ve yarı başkanlık sistemleri ile parlamenter sistemin işleyişi.
10	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 1: Genel giriş ve parlamenter gelenek.
11	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 2: Yarı başkanlık sistemi.
12	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 3: Başkanlık sistemi.
13	Kendine özgü bir başkanlık sistemi olarak Cumhurbaşkanlığı Hükûmet Sistemi.
14	Genel değerlendirme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin fikirsel temlerini ve önemini açıklayabilme
2	Siyasal rejimler olarak hükümet sistemlerinin sınıflandırılmasında yasama-yürütme arasındaki ilişkilerin niteliğini belirtebilme.
3	Erkler birliğini esas alan hükümet sistemlerini tasnif edebilme.
4	Erklerin kesin ayrılığına dayanan hükümet sistemlerini tasnif edebilme
5	Erklerin yumuşak ve dengeli ayrılığını dayalı hükümet sistemlerini bilme.
6	Güncel siyasal gelişmeler ışığında Türkiye''nin hükümet sisteminin niteliğini ve özelliklerini analiz edebilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Felsefe ve Din Bilimleri alanındaki temel bilgi, kuram ve yaklaşımları öğrenir.
2	Felsefe ve Din bilimlerinin meselelerini bilimsel araştırma metotlarını esas alarak inceleme becerisi kazanır.
3	Felsefe ve din bilimlerinin verileri ile ilahiyat alanının diğer disiplinleri arasında yeterli ilişkileri kurar.
4	Felsefe ve Din Bilimlerinin temel kaynaklarını bilimsel çalışmalarda kullanacak düzeyde tanır.
5	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulusal ve uluslar arası çalışmalar hakkında birikim edinir.
6	Alanının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
7	Felsefe ve Din Bilimleri alanında özgün araştırmalar yapabilir.
8	Felsefe ve Din Bilimleri alanında ulaştığı sonuçları ulusal ve uluslar arası düzeydeki akademik ortamlarda paylaşabilir.
9	Bilimsel ve meslekî etiğe sahip olur.
10	Alanıyla ilgili kaynakları kullanacak derecede Arapça ve Batı dillerine sahip olur.
11	Alanında edindiği birikimi toplumun ihtiyaçlarını karşılamada kullanır.
12	Alanıyla ilgili çeşitli organizasyonlara katılır ve katkıda bulunur.
13	Uzmanlık alanıyla ilgili konularda strateji geliştirilmesine yardımcı olur.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof. Dr. Faruk BİLİR: 100 Soruda Hükümet Sistemleri ve Başkanlık Sistemi
Yardımcı Kaynaklar	Prof. Dr. Serap YAZICI, Başkanlık ve Yarı-Başkanlık Sistemleri.

Ders İle İlgili Dosyalar