Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HÜKÜMET SİSTEMLERİ	İkinci Düzey	SHK323		5	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULKADİR SAKA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Dr. Öğr. Üyesi Abdulkadir SAKA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Arş. Gör. Dr. Eda DEMİRSOY AŞIKOĞLU, Arş. Gör. Rumeysa İSPİR
Dersin Veriliş Şekli	Sözlü-Yüz yüze
Dersin Amacı	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin anlamını, önemini ve işlevini, devlet niteliğini taşıyan siyasi toplulukta birbirinden farklı kuvvetler bulunduğunu, bu kuvvetlerin yasama, yürütme ve yargı olarak üçe ayrıldığını, özgürlüklerin güvence altına alınabilmesi için, bu üç kuvvetin birbirinden bağımsız ellere verilmesi gerektiği temelini; siyasi rejimlerin belirlenmesinde yasama yürütme ilişkisinin esas alındığını, yasama yürütme arasındaki ilişkiler açısından erkler birliğini esas alan, erklerin sert bir biçimde ayrılığını esas alan ve de erklerin dengeli bir biçimde ayrılığını esas alan hükümet sistemlerini öğrencilere kavratmak.
Dersin Tanımı	Kuvvetler ayrılığına dayalı hükümet sistemlerinin öğretildiği ders.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı,genel bilgiler, giriş. Terminoloji bahsi.
2	Kuvvetler ayrılığı ilkesi,anlamı ve fikirsel temelleri. Hükûmet sistemlerinin tasnifi.
3	Genel olarak kuvvetler birliği ve ayrılığına dayalı hükûmet sistemleri.
4	Kuvvetler birliğine dayalı hükûmet sistemlerinin tipleri ve özellikleri.
5	Genel olarak kuvvetler ayrılığına dayanan hükûmet sistemi modelleri.
6	Kuvvetlerin yumuşak ve dengeli ayrılığına dayanan parlamenter sistem. Sistemin tarihi anlamı, ayrıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri.
7	Kuvvetlerin sert ayrılığına dayanan başkanlık sistemi. Sistemin tarihi anlamı, ayırıcı özellikleri ve uygulamadaki yeri
8	Yarı başkanlık sistemi. Sistemin ayrıcı özellikleri, parlamenter sistem ve başkanlık sisteminden farkları ve uygulamadaki yeri.
9	Örnek ülkeler üzerinden başkanlık ve yarı başkanlık sistemleri ile parlamenter sistemin işleyişi.
10	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 1: Genel giriş ve parlamenter gelenek.
11	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 2: Yarı başkanlık sistemi.
12	Türk Anayasa tarihine hükûmet sistemleri perspektifinden bakış - 3: Başkanlık sistemi.
13	Kendine özgü bir başkanlık sistemi olarak Cumhurbaşkanlığı Hükûmet Sistemi.
14	Genel değerlendirme.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Kuvvetler ayrılığı ilkesinin fikirsel temlerini ve önemini açıklayabilme
2	Siyasal rejimler olarak hükümet sistemlerinin sınıflandırılmasında yasama-yürütme arasındaki ilişkilerin niteliğini belirtebilme.
3	Erkler birliğini esas alan hükümet sistemlerini tasnif edebilme.
4	Erklerin kesin ayrılığına dayanan hükümet sistemlerini tasnif edebilme
5	Erklerin yumuşak ve dengeli ayrılığını dayalı hükümet sistemlerini bilme.
6	Güncel siyasal gelişmeler ışığında Türkiye''nin hükümet sisteminin niteliğini ve özelliklerini analiz edebilme.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Besin Hijyeni ve Teknolojisi alanında temel ve yeterli bilgi birikimine sahip olur, öğrendiği bilgileri etkin olarak kullanabilir
2	Mesleğini uygularken bilimsel ve mesleki etik kurallarını ve hayvan haklarını gözetir
3	Yeterli bilgi birikimi ve deneyimiyle karşılaştığı problemler ile ilgili çözüm üretebilir ve uygulayabilir
4	Birey ve halk sağlığı açısından koruyucu hekimliğin temel kurallarını bilir ve uygulayabilir
5	Veteriner hekimlik alanındaki halk sağlığı çiftlikten sofraya gıda güvenliği ve teknolojisi konularında yeterli bilgi ve beceri kazanır
6	Besin Hijyeni ve Teknolojisi ile ilgili mevzuatı bilir ve mesleki problemleri farklı bakış açılarından analiz edebilir
7	Meslektaşları, diğer meslek mensupları ve gıda endüstris çalışanları ile iyi iletişim kurabilir
8	Yazılı ve sözlü olarak kendisini iyi ifade edebilir, Yabancı dil ve bilişim teknolojilerini yeterince bilir ve kullanır
9	Kendi kendine öğrenme araştırma ve uygulama yeteneğini kazanır ve hayat boyu öğrenmeyi ilke edinir
10	Genel kültüre sahip, ülkenin sosyal ve ekonomik yapısı konusunda bilgili ve duyarlı olmayı ilke edinir
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	3	3
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	3	3
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			50
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Prof. Dr. Faruk BİLİR: 100 Soruda Hükümet Sistemleri ve Başkanlık Sistemi
Yardımcı Kaynaklar	Prof. Dr. Serap YAZICI, Başkanlık ve Yarı-Başkanlık Sistemleri.

Ders İle İlgili Dosyalar