Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
21.YÜZYIL YETERLİLİKLERİ Birinci Düzey SEC 138 Seçmeli 3 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. ÖZLEM CEYHAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş.Gör. Elif Kocaağalar Akince
Dersin Veriliş Şekli Sunum, ödev, proje
Dersin Amacı Hemşirelik öğrencilerinin 21. yüzyıl yeterliklerinin farkında olarak, yeterliklerin sürdürülebilir yaşam ve eğitimlerinde 4C/ID öğretim tasarım modeli çerçevesinde hemşirelikle ilişki kurabilmeleri ve bu yeterlikleri kazanmalarıdır
Dersin Tanımı Bu ders, sınıf ortamında teori ve uygulamaya dayalı olarak öğrenci merkezli öğretimin temel alındığı, 4C/ID (Four-Component Instructional Design) öğretim tasarım modelinin kullanılarak işlendiği bir derstir

Dersin İçeriği
1 Öğrenme Yeterlikleri I • Aktif Öğrenme • Akademik Beceriler • Yaşam Boyu Öğrenme • Program Dışı Öğrenme
2 Öğrenme Yeterlikleri II • 4C/ID Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Etkinlik Sunumu
3 Okuryazarlık Yeterlikleri I • Bilgi, Medya ve BİT Okuryazarlığı • Sağlık Okuryazarlığı • Finansal Okuryazarlık • Sürdürülebilir Sağlık ve Küresel Farkındalık
4 Sosyal ve Duygusal Yeterlikler I • Etkili İletişim • Empati • Sosyal ve Kültürlerarası Yeterlikler • İş birliği ve Ekip Çalışması • Esneklik ve Uyumluluk
5 Sosyal ve Duygusal Yeterlikler II • 4C/ID Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Etkinlik Sunumu
6 Okuryazarlık Yeterlikleri II 4C/ID Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Etkinlik Sunumu
7 Yaşam ve Kariyer Yeterlikleri I • Liderlik • Zaman Yönetimi • Öz Değerlendirme • Kendi Kendini Yönetme
8 Ara sınav
9 Yaşam ve Kariyer Yeterlikleri I • Profesyonel Davranış • Stres Yönetimi • Girişimcilik
10 Yaşam ve Kariyer Yeterlikleri I • Profesyonel Davranış • Stres Yönetimi • Girişimcilik
11 Yaşam ve Kariyer Yeterlikleri II • 4C/ID Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Etkinlik Sunumu
12 Üst Düzey Düşünme Yeterlikleri I • Problem Çözme • Eleştirel Düşünme • Yaratıcılık ve Yenilikçilik • Etik İlkelere Uyma • Karar Verme
13 Üst Düzey Düşünme Yeterlikleri II • 4C/ID Modeli Doğrultusunda Hazırlanan Etkinlik Sunumu
14 Çalışma Yeterlikleri I • Hasta Güvenliği • Kanıt Temelli Bakım Sunma • Sorumluluk-Hesap Verebilirlik
15 Çalışma Yeterlikleri II • Kaynakların Etkin Yönetimi • Hemşirelikte İnovatif Yaklaşımlar • Tele Sağlık- e-Sağlık Uygulamaları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 21. yüzyıl yeterlikleri ile ilgili kavramları tanımlar
2 Öğrenme yeterliklerini açıklar
3 Okuryazarlık yeterliklerini ifade eder
4 Sosyal ve duygusal yeterlikleri günlük yaşamında gösterir
5 Yaşam ve kariyer yeterliklerinin farkında olur
6 Üst düzey düşünme yeterliklerini kavrar
7 Çalışma yeterlikleri ile hemşirelik arasında bağ kurar
8 21. yüzyıl yeterlikleri ile hemşirelik arasında ilişki kurar
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli olan güncel kuramsal bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Hemşirelik uygulamalarını kanıta dayalı olarak hemşirelik süreci doğrultusunda uygular.
3 Birey, aile, toplum, sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle etkili iletişim kurar ve işbirliği içinde çalışır.
4 Hemşirelik uygulamalarında mesleki etik ilke, insan hakları ve kültürel özelliklere saygı, hoşgörü gibi evrensel değerlere uygun davranır.
5 Hemşirelik uygulamalarında ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır.
6 Hemşirelik eğitimi, uygulamaları, yönetimi ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
7 Öğrenme-öğretme ve yönetim sürecini hemşirelik uygulamalarında kullanır.
8 Yaşam boyu öğrenme, sorun çözme, eleştirel düşünme ve liderlik becerilerini kullanır.
9 Bireysel ve mesleki gelişime katkı sağlayacak araştırma, proje, bilimsel ve sosyal etkinliklerde yer alır.
10 Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri izler ve mesleki uygulamalarında kullanır.
11 Çevrenin korunmasına ve doğal afet, salgın gibi durumlarda toplumun sağlık gereksinimlerine duyarlıdır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 2 30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 1 6
Ödevler 6 1 6
Sunum / Seminer hazırlama 5 1 5
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 1 1
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 1 1
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     49
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 6 40
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ormancı, Ü., & Çepni, S. (2022). Kuramdan uygulamaya 21. yüzyıl becerileri ve öğretimi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. - Filiz, S.B. (2022). 21. Yüzyıl Becerilerinin Eğitime Yansımaları. Ankara: Pegem Akademi.1. Baskı. - Aypay, A. (2021). Yükseköğretimde 21. Yüzyıl Becerileri. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
Yardımcı Kaynaklar Gelen, İ. (2017). P21-Program ve öğretimde 21. yüzyıl beceri çerçeveleri (ABD Uygulamaları). Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 1(2), 15-29.

Ders İle İlgili Dosyalar