Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
KARİYER PLANLAMA İkinci Düzey MİM KP 201 2 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri -
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ SELMAN SEVİNDİK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Dr. Öğr. Üyesi Selman SEVİNDİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Teorik
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin; ilgi alanları, kişisel özellikleri ve değerleri hakkında farkındalık kazanmalarını sağlayarak gelecek hedefleri ile uyumlu bir kariyer planlaması yapabilmelerine yardımcı olmaktır.
Dersin Tanımı Kariyer Merkezlerinin ve Faaliyetlerinin Tanınması: Öz Farkındalığın Artırılması Kariyer Seçeneklerinin Keşfedilmesi İnce Becerilerin Geliştirilmesi Kariyer Planlamasına Katkı Sağlamak için Yapılabilecek Faaliyetlerin Keşfedilmesi Uluslararası Değişim Programlarının Tanınması Yetenek Kapısının Tanınması

Dersin İçeriği
1 KARİYER MERKEZİ
2 ZEKÂ VE KİŞİLİK
3 KİŞİSEL ÖZELLİKLER
4 BECERİLER
5 RESMİ TATİL
6 KARİYER NEDİR?
7 KARİYERİME NASIL HAZIRLANIRIM?
8 SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI-ULUSAL
9 ARA SINAV
10 SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI-ULUSLARARASI
11 RESMİ TATİL
12 KAMU SEKTÖRÜ
13 ÖZEL SEKTÖR
14 AKADEMİ
15 RESMİ TATİL
16 GİRİŞİMCİLİK
17 ÖĞRENDİKLERİMİ PRATİĞE DÖKÜYORUM - DERS DEĞERLEMESİ
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Kariyer Merkezlerinin ve Faaliyetlerinin Tanınması
2 Öz Farkındalığın Artırılması
3 Kariyer Seçeneklerinin Keşfedilmesi
4 İnce Becerilerin Geliştirilmesi
5 Kariyer planlama nasıl yapılır öğrenilmesi ve kariyer yolculuğunda kendini geliştirebilmesi
6 Kariyer Planlamasına Katkı Sağlamak için Yapılabilecek Faaliyetlerin Keşfedilmesi
7 .
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     42
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı yetenek kapısı.org
Yardımcı Kaynaklar yetenek kapısı.org

Ders İle İlgili Dosyalar