Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI V (UD)	İkinci Düzey	GTM 301.1		5	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Bireysel Çalgı IV dersini başarıyla tamamlamış olmak.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÜCR.ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MUSTAFA ÇAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. NAZİFE OYA LEVENDOĞLU ÖNER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Uygulamalı ve bire bir olarak verilir.
Dersin Amacı	Ud sazını geleneksel Türk müziği icrasında etkili biçimde kullanabilmek.
Dersin Tanımı	Bu ders çalgı eğitimi ve öğretimini, Türk ve dünya bestecilerinin eserlerinden örnekleri teknik alıştırma ve etütleri, ud literatürünü aşamalı olarak öğrenme ve öğretme tekniklerini kapsar.

Dersin İçeriği

1	Kaba Rast üzerinde Ferahnüma Sirto.
2	2- Geveşt üzerinde Rast Sirto.
3	3- Buselik üzerinde Nişaburek Sirto.
4	4- Kaba Hicaz üzerinde Şedaraban Zeybek.
5	5- Üçüncü pozisyon için parmak çalışmaları.
6	6- 1-2 ve3. pozisyonun karma kullanıldığı etütler.
7	7- Geveşt üzerinde Hicaz Sirto
8	8- SINAV
9	9- Evcara Sazeseri.
10	10- Bestenigar Sazeseri.
11	11- Şevkefza Sazeseri
12	12- Şevkefza Sazeseri
13	13- Transpoze çalışmaları (Basit makamlar üzerinde).
14	14- Transpoze çalışmaları (Basit makamlar üzerinde).
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Transpoze icra yapabilme.
2	2- Üçüncü pozisyonda ajilite yapabilme.
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Hemşirelik felsefesini bilir
2	Hemşireliğin temel kavramları arasındaki ilişkiyi analiz eder
3	Hemşireliğin mesleki değerlerini içselleştirir
4	Hemşirelik alanında derin ve sistematik bir bilgi düzeyine sahip olur
5	Sağlık alanındaki modern, teknik ve bilgi teknolojilerini bilerek kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları doğrultusunda bilgi ve becerisini kullanır
6	Grup içinde -lider ve/veya üye olarak- uyum içinde çalışır.
7	İş yaşamında yeni durumları çabuk öğrenir ve farklı beceriler geliştirir.
8	Geliştirdiği profesyonel hemşirelik bilincini hemşirelik bakımına yansıtır
9	Hemşirelik alanına katkı sağlayacak araştırmalar yapar
10	Hemşirelik alanına özgü bilimsel gelişmeleri izler
11	Hemşirelik alanına özgü eriştiği bilgiyi analiz eder
12	Kanıta dayalı uygulamaları hemşirelik bakımına yansıtır
13	Hemşirelik öğretiminin temel felsefesini bilir
14	Hemşirelik öğretiminde uygun öğretim ilke ve yöntemleri kullanır
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	8	112
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	1	20	20
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			178
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	C. Tanrıkorur Ud Metodu
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar