Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HEYKEL VE ÇEVRE-I	Üçüncü Düzey	HEY305		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ISMAYIL HUSEYNOV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYLA KOÇER
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Teorik, uygulama.
Dersin Amacı	Heykel boşluk ve mekanla varolan bir sanattır. İnsanlar tarafından üretilen her şeyde olduğu gibi üretilenin sunulduğu izleyicisi ve kitleyle yüz yüze geldiği sunum alanı vardır. Heykelin sunum alanı boşluk ve mekandır. Mekan olanakları ve estetiği göz önünde bulundurularak, açık ve kapalı mekanlar için bir öyküden yada bir kavramdan yola çıkılarak heykel tasarımları yaptırılır. Özgün projelerin geliştirildiği ve gerçekleştirilmesine çalışıldığı yaratıcı bir süreci kapsar.
Dersin Tanımı	Yapılacak heykel tasarımında, heykelde kompozisyon, oran, boşluk doluluk, formda duyarlılık, hareket-ritm, heykelin konumlandırılacağı yere uyumu, çevresel faktörlerin göz önünde bulundurulması, heykelde ışığın önemi, doğal ışık-gölge, yapay ışık-gölge hakkında bilgi verilerek mekana en uygun heykelin tasarlanmasıdır. Bir dönemde vize sınavına yönelik açık alanda konumlandırılacak heykel, final sınavına yönelik kapalı alana konulacak heykel tasarlanır.

Dersin İçeriği

1	Ünlü sanatçıların açık ve kapalı mekanlar için yaptıkları eserlerin örnek göstererek dersin amacının ve hedeflerinin anlatılması.
2	Vize Sınavına yönelik konu ve çalışmanın konumlandırılacağı açık alanın
3	Heykel Projesi için eskiz çizimleri ve maket ön çalışmaları
4	Eskizlerden birinin netleştirilerek heykel projesinin 30cm veya 50cm yüksekliğinde üç boyutlu Maket ini çalışma.
5	. Çalışmanın konacağı alanın ölçülen dirilmesi.
6	Heykel projesinin çalışmalarının yanı sıra Maket ve çizim çalışmaları devam eder. Çalışmanın vize sınavına yönelik hazırlanması için eksikleri giderilir.
7	VİZE SINAVI. bu hafta içinde sınav hazırlıkları yapılır,çalışmaların eksikleri giderilir.
8	Kapalı alan heykel projeleri görüşülür. Çalışmanın konumlandırılacağı mekan belirlenir
9	Proje çizimleri yapılıp biri netleştirilir. Projenin 30cm veya 50cm yüksekliğinde çalışılmasına başlanır.
10	Maket hazırlıkları yapılıp çalışmasına başlanır
11	Çalışmanın konacağı alanın perspektif çizimi yapılır
12	Heykel projesi ile Maket ve çizim çalışmaları yapılır
13	Heykel projesi ile Maket ve çizim çalışmaları yapılır
14	Final sınavına hazırlıklar, çalışmaların tamamlanmasıi
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir anıt heykelin konulacak olan mekanla uyum içinde yerlestirilmesi
2	Olası işverenlere proje sunumunun en doğru şekilde yapılması.
3	Heykel ve çevresiyle olan sıkı bağı sağlayabilecektir.
4	Tasarladığı çevre düzenlemesini mimari ölçekte çizer ve sunar.
5	Heykeli için çevre düzenlemesi yapabilecektir.
6	Heykeline uygun kaide ve çevre düzenlemesini tasarlar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	2	4
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			54
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	1 – EDGÜ Ferit, GÖRSEL YOLCULUKLAR, Yapı Kredi Yayınları, 2003 2- ŞENYAPILI Önder, OTUZ BİN YIL ÖNCESİNDEN GÜNÜMÜZE HEYKEL, ODTÜ Geliştirme Vakfıyayıncılık ve İletişim Yayınları, 2003, 3-YILMAZ Mehmet, HEYKEL SANATI, İmge Kitabevi, 1999, 4-GEZER Hüseyin, CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK HEYKELİ, Türkiye İş Bankası Kültür yayınları, 1984. 5-BİLGE Nilgün, MODERN VE SOYUT HEYKELİN DOĞUŞU, Boğaziçi Üniv. Yayınları, 2000 İst. 6-Zühtü MÜRİDOĞLU, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Yapı Kredi Yayınları, 2006 İst. 7-GOMBRICH, E.H. , Sanatın Öyküsü Remzi Kitabevi Yayınları, 1997, İstanbul. 8-ELİBAL, G., Atatürk ve Resim-Heykel. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 1973 9- N.Berk-H.Gezer (1973) Elli Yılın Türk Resim ve Heykeli. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları

Ders İle İlgili Dosyalar