Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
PROFESYONEL UYGULAMALAR 2	İkinci Düzey	RES304		6	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. AYGÜL AYKUT
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. AYGÜL AYKUT
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Deniz Ay dilan Ay
Dersin Veriliş Şekli	Ders; kuramsal bilgilendirme, araştırma temelli çalışmalar, proje geliştirme süreci, bireysel danışmanlık ve sunumlar yoluyla yürütülür. Ders kapsamında öğrenciler bir sanatsal araştırma konusu belirleyerek araştırma, literatür incelemesi ve görsel analiz çalışmaları gerçekleştirirler. Öğrenciler araştırma sürecinde elde ettikleri bulgular doğrultusunda sanatsal proje önerisi geliştirir ve proje dosyası hazırlarlar. Ders sürecinde çalışmalar bireysel danışmanlık, grup tartışmaları ve kritik oturumları aracılığıyla değerlendirilir. Ayrıca öğrencilerin sanatsal araştırma ve proje geliştirme süreçlerini yazılı rapor ve sözlü sunumlar ile ifade etmeleri teşvik edilir. Ders sonunda öğrencilerin hazırladıkları sanatsal araştırma ve proje önerileri proje dosyası ve sunumlar üzerinden değerlendirilir. Bu süreç öğrencilerin TÜBİTAK 2209 gibi öğrenci araştırma projelerine başvuru hazırlama deneyimi kazanmalarını destekleyecek şekilde yapılandırılmıştır.
Dersin Amacı	Bu dersin amacı; öğrencilerin sanatsal üretimlerini araştırma temelli bir yaklaşımla geliştirmelerini sağlamak, sanatsal araştırma yöntemlerini tanımalarına ve bu yöntemleri kullanarak kavramsal bir sanat projesi geliştirebilmelerine katkıda bulunmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin bir sanatsal araştırma problemi belirlemeleri, konuya ilişkin literatür ve görsel araştırma yapmaları, elde ettikleri bulgular doğrultusunda sanatsal proje önerisi geliştirmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca öğrencilerin proje yazım süreci, araştırma planı oluşturma ve proje sunumu gibi akademik beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. Bu süreç aynı zamanda öğrencilerin TÜBİTAK 2209 gibi öğrenci araştırma projelerine başvuru hazırlama deneyimi kazanmalarını, sanatsal projelerini sistemli bir araştırma ve proje geliştirme süreci içinde planlayıp sunabilmelerini desteklemeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders, öğrencilerin sanatsal üretimlerini araştırma temelli bir yaklaşımla geliştirmelerini amaçlayan uygulama ve araştırma ağırlıklı bir derstir. Ders kapsamında öğrenciler, bir sanatsal araştırma konusu belirleyerek literatür incelemesi, sanatçı ve eser analizleri ile görsel araştırmalar gerçekleştirirler. Araştırma süreci doğrultusunda öğrenciler kavramsal bir sanat projesi tasarlar, proje önerisi geliştirir ve proje dosyası hazırlarlar. Ders sürecinde öğrencilerin çalışmaları bireysel danışmanlık, grup tartışmaları ve kritik oturumları aracılığıyla değerlendirilir. Ders ayrıca öğrencilerin sanatsal araştırma yöntemlerini öğrenmelerini, proje planı oluşturma ve proje yazım süreçlerini deneyimlemelerini hedefler. Bu süreç, öğrencilerin hazırladıkları proje önerilerini TÜBİTAK 2209 gibi öğrenci araştırma projelerine başvuru formatında geliştirmelerini destekleyen bir çalışma modeli içinde yürütülür.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, dersin amacı ve çalışma yöntemi. Sanatsal araştırma kavramı ve sanat alanında araştırma yaklaşımları.
2	Sanatsal araştırma probleminin belirlenmesi. Araştırma konusu geliştirme çalışmaları.
3	Araştırma yöntemleri ve veri toplama teknikleri (literatür, görsel araştırma, sanatçı incelemesi).
4	Literatür taraması ve kaynak kullanımı. Sanatçı, eser ve akım inceleme çalışmaları.
5	Araştırma konusunun kavramsal çerçevesinin oluşturulması. Proje fikrinin geliştirilmesi.
6	Sanatsal proje önerisinin hazırlanması: amaç, kapsam ve yöntem.
7	Ara Sınav (Vize): Araştırma konusu ve proje önerisinin sunumu.
8	Ara sınav değerlendirmesi ve geri bildirim. Proje geliştirme sürecinin yeniden düzenlenmesi.
9	Proje yazım süreci: araştırma planı, yöntem ve çalışma takvimi hazırlama.
10	TÜBİTAK 2209 öğrenci araştırma projeleri hakkında bilgilendirme ve başvuru formatının incelenmesi.
11	Proje başvuru dosyasının hazırlanması: proje özeti, amaç ve yöntem bölümleri.
12	Proje bütçesi ve iş planı hazırlama çalışmaları.
13	Proje dosyalarının gözden geçirilmesi ve sunum hazırlıkları.
14	Final Sınavı: Sanatsal araştırma ve proje dosyasının sunumu ve değerlendirilmesi.
15	*
16	*
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Sanatsal üretime yönelik bir araştırma problemi belirler ve araştırma sorusu geliştirir. (İlişkili Program Çıktıları: PÇ2, PÇ6)
2	Sanatsal araştırma sürecinde literatür taraması yapar ve sanatçı, eser ve kavram incelemeleri gerçekleştirir. (PÇ1, PÇ2)
3	Araştırma bulgularına dayalı olarak kavramsal bir sanat projesi tasarlar ve proje önerisi geliştirir. (PÇ3, PÇ4, PÇ6)
4	Sanatsal proje için araştırma planı, yöntem ve çalışma takvimi oluşturur. (PÇ4, PÇ6)
5	Sanatsal araştırma ve proje geliştirme sürecini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve geliştirir. (PÇ7)
6	Sanatsal araştırma ve proje önerisini yazılı rapor ve sözlü sunum aracılığıyla ifade eder. (PÇ5)
7	Sanatsal araştırma ve proje önerisini TÜBİTAK 2209 gibi öğrenci araştırma projelerine başvuru formatında hazırlayabilir.
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme.
2	Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme
3	Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme.
4	Okul liderliğinin temellerini bilme.
5	Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma.
6	Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma.
7	Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma.
8	Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	3	10	30
Sunum / Seminer hazırlama	2	6	12
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	6	6
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	18	18
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	6	6
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	1	3	3
Toplam iş yükü			147
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	9	30
Yarıyıl içi toplam		60
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		60
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		40
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Barrett, T. (2012). Criticizing art: Understanding the contemporary (4th ed.). McGraw-Hill. Elkins, J. (2009). Artists with PhDs: On the new doctoral degree in studio art. New Academia Publishing. Gray, C., & Malins, J. (2004). Visualizing research: A guide to the research process in art and design. Ashgate. Stiles, K., & Selz, P. (2012). Theories and documents of contemporary art: A sourcebook of artists’ writings (2nd ed.). University of California Press.
Yardımcı Kaynaklar	Antmen, A. (2014). 20. yüzyıl batı sanatında akımlar. Sel Yayıncılık. Sullivan, G. (2010). Art practice as research: Inquiry in visual arts (2nd ed.). Sage Publications. Thornton, S. (2009). Seven days in the art world. W. W. Norton & Company. Smarthistory https://smarthistory.org/ The Art Story https://www.theartstory.org/ Google Arts & Culture https://artsandculture.google.com/ TÜBİTAK 2209 Öğrenci Projeleri https://tubitak.gov.tr/tr/burslar/lisans/burs-programlari/2209

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında