Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
INTRODUCTION TO ECONOMICS II Birinci Düzey B-İKT104 2 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYRİYE HİLAL BAĞLITAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. FAİK BİLGİLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Teorik, yüz yüze anlatım
Dersin Amacı Bu ders, istihdam, yatırım, para, toplam talep ve arz, milli gelir ve büyümenin makro teorilerini kapsamaktadır.
Dersin Tanımı Temel kavramları anlatarak, öğrencileri hem iktisadi konularla ilgili tartışmalara katılım için hazırlamak hem de ileri düzeydeki iktisat dersleri için arka plan oluşturmak.

Dersin İçeriği
1 Makroekonomik Çevre: İş Çevrimleri, İstihdam ve İşsizlik
2 Makroekonomik Çevre: Enflasyon, Ulusal-Milli Gelir Hesabı ve Ekonomik Etkinlik ve Büyümenin hesaplanması
3 Toplam Harcamalar: Toplam Talebin Bileşenleri
4 Toplam Harcamalar: Mal Piyasasında denge
5 Maliye Politikası
6 Para Politikası
7 Makro İktisadi Politikanın Mikro iktisadi Temelleri
8 Vize Sınavı
9 Makro İktisattaki İhtilaflar: Klasik Teori
10 Makro İktisattaki İhtilaflar: Keynezyen Teori
11 Makro İktisattaki İhtilaflar: Paracı Teori
12 Makro İktisattaki İhtilaflar: Yeni Klasikler ve Yeni Keynezyen Teori
13 Ekonomik Büyüme ve Kalkınma
14 Uluslararası Finans: Ödemeler Dengesi ve Ticaret ve Döviz Kurları
15 Uluslararası Finans: Döviz Arz ve Talebi ve Sabit ve Esnek Döviz Kurları
16 Dönem Sonu sınavı
17 Dönem Sonu sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Makro iktisadi analizlerle ilgili temel kavramları anlatır.
2 Bir ülkenin toplam talebini belirleyen unsurları çözümler.
3 Maliye ve para politikalarının temel düzeyde anlatır.
4 Makro İktisatta farklı politika yaklaşımlarını anlatır.
5 Ekonomik büyüme ve kalkınma kavramlarını analiz eder.
6 Uluslararası ticareti temel düzeyde açıklar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sınıf öğretmenliği alanı ile ilgili bilimsel kavramlar ve olgular bilgisine sahiptir.
2 İlkokul eğitiminde öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri, sınıf yönetimi ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
3 İlkokul öğrencileri için ders kitabı ve çocuk kitabı seçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.
4 Bilimsel bilginin kaynağı, sınırları, kapsamı, güvenilirliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.
5 İlkokul öğrencilerinin gelişim, öğrenme, öğrenme güçlükleri ve gereksinimleri bilgisine sahiptir.
6 İlkokul eğitiminde bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
7 İlkokul eğitimi ile ilgili doğru ve güvenilir bilgiye ulaşma yollarını bilir ve kullanır.
8 İlkokul eğitimi ile ilgili bilimsel bir problemi ele alır, inceler ve çözüm yolları üretir.
9 İlkokul eğitiminde geleneksel ve güncel öğrenme-öğretme yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerini bilir ve uygular.
10 Felsefe, psikoloji, tarih, coğrafya, hukuk, antropoloji ve sosyoloji alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
11 Çeşitli sosyo-kültürel çevrelerde bulunur, toplumsal sorumluluk alır, çeşitli projelere katılır ve sonuçlarını paylaşır.
12 Mesleki yetkinliklerini ve yeterliliklerini tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanarak zayıf yönlerini geliştirir.
13 Mesleki olarak kendini sürekli yeniler ve bu yönde olumlu bir tutum geliştirir.
14 En az bir yabancı dili kullanarak (B1 düzeyinde) alanıyla ilgili gelişmeleri takip eder ve yabancı meslektaşları ile iletişim kurar.
15 Sınıf öğretmenliği alanıyla ilgili sanatsal ve kültürel etkinlikleri takip eder ve etkinliklere aktif bir şekilde katılır.
16 Öğretmenlik mesleği ile ilgili olarak insan haklarına, demokratik, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere ve mesleki yasa ve yönetmeliklere uygun davranır.
17 Türkçeyi hem yazılı hem de sözlü olarak sosyal ve akademik ortamlarda doğru ve etkili bir şekilde kullanır.
18 Temel matematik ve temel fen bilimleri alanlarında geçen kavramları alanına uygular.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 5 3 15
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 7 7
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 5 2 10
Toplam iş yükü     123
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 100
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı -Byrns, T. Ralph, Gerald W. Stone, Macroeconomics, Sixth Edition, Harper-Collins College Publishers, New York, 1995. -Parkin, Michael, Macroeconomics, Third Edition, Addison-Wesley Publishing Company, New York, 1996.
Yardımcı Kaynaklar -

Ders İle İlgili Dosyalar