Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PROGRAMMING LABORATORY İkinci Düzey BZ 216 4 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör PROF. DR. BAHRİYE AKAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. BAHRİYE AKAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Grafiksel kullanıcı arayüzleri tasarlama ve geliştirme
Dersin Tanımı Java dili ile grafiksel arayüzün nasıl hazırlanacağı konusunda gereksinim duyulacak bilgiler. Geliştirme ortamı olarak IntelliJ Idea kullanılmakla birlikte isteyen öğrenciler Netbeans veya Eclipse ortamları da kullanabilmektedirler.

Dersin İçeriği
1 Java Programlama''ya Giriş
2 Java Programlama Temelleri (Veri tipleri, değişken tanımlama, operatörler)
3 Java Programlama Temelleri (Kontrol deyimleri, diziler, string''''ler)
4 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Nesneler, Sınıflar)
5 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Kalıtım ve Çokbiçimlilik)
6 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Paketler, Arayüzler, Soyut Sınıflar)
7 Hata Ayıklama ve Giriş-Çıkış İşlemleri
8 Grafik Kullanıcı Arayüzü Programlama (JavaFX Bileşenleri)
9 Grafik Kullanıcı Arayüzü Programlama (Olaya dayalı programlama)
10 Generics, Collections
11 Çoklu Kullanım (Multithreading)
12 Java Veritabanı Programlama (JDBC)
13 Java Test Süreçleri (JUnit)
14 Java Server Faces (JSF)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Grafiksel kullanıcı arayüzleri geliştirme konusunda gerekli bilgiye sahip olur.
2 JavaFX kütüphanesi sınıfları ve bileşenlerini kullanabilir.
3 Eclipse, Netbeans, IntelliJ Idea gibi farklı geliştirme ortamları hakkında bilgi sahibi olur.
4 Farklı geliştirme ortamları ile görsel programlar geliştirebilir.
5 Java ile veritabanı işlemleri gerçekleştirebilir
6 Java dili ve görsel bileşenler kullanarak proje geliştirebilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek.
2 Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
3 Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4 Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5 Çevre teknolojisinde uygulanan son teknolojiler hakkında kapsamlı bilgiye sahip olmak.
6 Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
7 Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
8 Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
9 Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
10 Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 8 48
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     162
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı --.
Yardımcı Kaynaklar 1. Introduction to Java Programming, Comprehensive Version, Y. Daniel Liang. 2. Java: A Beginner''''s Guide, 6th Edition, Herbert Schildt.

Ders İle İlgili Dosyalar