Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
PROGRAMMING LABORATORY Birinci Düzey BZ 216 4 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili İngilizce
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Grafiksel kullanıcı arayüzleri tasarlama ve geliştirme
Dersin Tanımı Java dili ile grafiksel arayüzün nasıl hazırlanacağı konusunda gereksinim duyulacak bilgiler. Geliştirme ortamı olarak IntelliJ Idea kullanılmakla birlikte isteyen öğrenciler Netbeans veya Eclipse ortamları da kullanabilmektedirler.

Dersin İçeriği
1 Java Programlama''ya Giriş
2 Java Programlama Temelleri (Veri tipleri, değişken tanımlama, operatörler)
3 Java Programlama Temelleri (Kontrol deyimleri, diziler, string''''ler)
4 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Nesneler, Sınıflar)
5 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Kalıtım ve Çokbiçimlilik)
6 Java ile Nesne Yönelimli Programlama (Paketler, Arayüzler, Soyut Sınıflar)
7 Hata Ayıklama ve Giriş-Çıkış İşlemleri
8 Grafik Kullanıcı Arayüzü Programlama (JavaFX Bileşenleri)
9 Grafik Kullanıcı Arayüzü Programlama (Olaya dayalı programlama)
10 Generics, Collections
11 Çoklu Kullanım (Multithreading)
12 Java Veritabanı Programlama (JDBC)
13 Java Test Süreçleri (JUnit)
14 Java Server Faces (JSF)
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Grafiksel kullanıcı arayüzleri geliştirme konusunda gerekli bilgiye sahip olur.
2 JavaFX kütüphanesi sınıfları ve bileşenlerini kullanabilir.
3 Eclipse, Netbeans, IntelliJ Idea gibi farklı geliştirme ortamları hakkında bilgi sahibi olur.
4 Farklı geliştirme ortamları ile görsel programlar geliştirebilir.
5 Java ile veritabanı işlemleri gerçekleştirebilir
6 Java dili ve görsel bileşenler kullanarak proje geliştirebilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 İnsan, toplum ve kültür çeşitliliği hakkında farkındalık sahibi olur; karşılaştırmalı bir yaklaşım yapabilme becerisi kazanırlar.
2 Halk kültürünü anlayabilmek için gerekli olan kuramsal ve kavramsal alt yapıyı edinir.
3 Halkbilimi disiplinin tarihçesi, gelişimi ve temel çalışma alanları hakkında bilgi edinir.
4 Antropoloji, sosyoloji, felsefe, tarih vb. disiplinlerden yararlanarak kendi alanında çalışmalar geliştirme becerisi kazanır.
5 Türk halkbiliminin gelişimi, kuramcıları, önemli araştırmacıları ve çalışmaları konusunda bilgi sahibi olurlar.
6 Türk halk bilimi çalışmalarının, dünya halk bilimi çalışmalarının içindeki yerine dair değerlendirme yapma yeteneği edinir.
7 Türk halkbiliminin temel kaynaklarını öğrenir; bu kaynaklara ulaşma ve bu kaynakları kullanma yeteneği kazanır.
8 Türk kültürünün gelişme çağları hakkında bilgi sahibi olur.
9 Türk sözel edebiyatının eserlerini tanıyabilir ve anlayıp yorumlayabilir.
10 Osmanlı Türkçesi okuma ve yazma becerisi kazanır.
11 Etnografik alan araştırması yürütebilmek için yöntem ve tekniklere hâkim olurlar.
12 Analitik düşünme, araştırma projesi geliştirme, planlama, yürütme, yazma ve sunma konusunda deneyim kazanır.
13 Alan araştırmasında ve uygulamalı halkbilimi konularında etik sorunlara dair birikim sağlar ve etik konusunda duyarlılık kazanır.
14 Halk kültürüne ilişkin sorunlar hakkında farkındalık kazanır ve çözüm önerileri üretme becerisi edinir.
15 Kültürel mirasın korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası sözleşmeler (SOKÜM vd.), antlaşmalar ve yayınlar hakkında bilgi edinirler.
16 Türk kültüründe etkili olmuş farklı dinler ve inançlar hakkında bilgi edinir.
17 Aile ve akrabalık yapılanmaları, insanların yaşamlarındaki farklı dönemler ve geçişlerle ilgili kuramsal ve kavramsal bilgi edinir; araştırma ve yorum yapabilme kabiliyeti kazanır.
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 6 8 48
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 14 1 14
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     162
AKTS     6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 2 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı --.
Yardımcı Kaynaklar 1. Introduction to Java Programming, Comprehensive Version, Y. Daniel Liang. 2. Java: A Beginner''''s Guide, 6th Edition, Herbert Schildt.

Ders İle İlgili Dosyalar