Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EGZERSİZDE DOLAŞIM SİSTEMİ	İkinci Düzey	EGF 502		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Bekir Çoksevim
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	İnteraktif, Sunumlar ve Eğitim CD'leri
Dersin Amacı	Egzersiz düzeyine dolaşım sisteminin verdiği yanıtı anlatmaktır.
Dersin Tanımı	Egzersiz ve dolaşım sistemi arasındaki ilişki düzeylerini tanımlamaktır.

Dersin İçeriği

1	Egzersiz ve Dolaşım sistemine giriş
2	Egzersiz ve spor kavramları
3	Dolaşım sisteminin fizyolojik temelleri
4	Egzersizde kan ve fonksiyonları
5	Egzersizin immüniteye etkisi
6	Kalbin fonksiyonel özellikleri
7	Kalbin fonksiyonlarını etkileyen faktörler
8	Kardiyak hipertrofi ve Sporcu kalbi
9	İstirahat ve Egzersizde kardiyak dinamik
10	Kalp Debisi ve oksijen transportu
11	Kalbin metabolizması
12	Egzersiz ve asit-baz dengesi
13	Kardivasküler sistemin fonksiyonel kapasitesi
14	Kardiovasküler drift
15	Egzersize dolaşım sisteminin akut/kronik adaptasyonu
16	Dönem Ödevi ve değerlendirme
17	Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Egzersiz ve spor kavramları ve arasındaki farklar
2	egzersize kanın cevabı
3	Egzersize kalbin cevabı
4	Egzersize dolaşım sisteminin cevabı
5	Egzersize Kardivasküler cevabın limitleri
6	Kardiovasküler drift kavramı
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	2	15	30
Sunum / Seminer hazırlama	2	15	30
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	15	15
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	15	15
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	15	15
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			153
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	20
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	William D.McArdle, Frank I.Katch, Victor L. Katch: Exercise Physiology. Lea-Fabiger, Philadelphia, London 2000
Yardımcı Kaynaklar	Jonathan Ehrman, Paul Gordon, Poul Visich, Steven Keteyian: Clinical Exercise Physiology. Human Kinetics, United Kingdem, 2010

Ders İle İlgili Dosyalar