Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
DİNLER TARİHİ KAYNAK METİNLERİ I	İkinci Düzey	FDB533		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	PROF. DR. KENAN HAS
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Kenan HAS, Doç. Dr. Ramazan ADIBELLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Ar.Gör. Bekir KÖYLÜ
Dersin Veriliş Şekli	Tecüme, Çeviri Teknikleri,Seminer
Dersin Amacı	Farklı dinsel inanışlara yönelik çeviriler yaparak terminolojiye sahip olmak
Dersin Tanımı	Dinler tarihininin muteber sayılan kaynaklarını tercüme ederek anlamak

Dersin İçeriği

1	Dinsel kavramlar üzerine makaleler
2	Yahudilik üzerine makaleler
3	Hinduism üzerine makaleler
4	Budizm üzerine makaleler
5	Hıristiyanlık üzerine makaleler
6	İslamiyet üzerine makaleler
7	Felsefe metinleri
8	Hadis metinleri
9	Dinler arası diyalog metinleri
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Farklı dinlerin temel kavramlarına vukufiyet kazanır
2	Dini terminolojilerde geçen deyim ve cümlelere aşinalık kazanır
3	Din dili terminolojisini kullanma becerisini kazanır
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Günlük hayatta karşılaştığımız ekonomik sorunlara iktisat teorileri ışığında çözüm üretebilmek.
2	İktisat biliminin alt dallarında uzmanlaşmak.
3	İktisadi önermeleri çözebilmek amacıyla,matematiksel, ekonometrik ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
4	Ekonomik verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasında bilimsel ve ahlaki değerlere sahip olmak.
5	İktisadi araştırmaları hazırlama ve yazmada araştırma ve yazma yeteneği kazanmak.
6	Ekonomi alanında yabancı literatürü takip etmek amacıyla en az bir yabancı dili konuşma, anlama ve yazma becerisi kazanmak.
7	İktisat alanının gerektirdiği düzeyde paket programları kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	8	4	32
Kısa sınavlar	1	3	3
Ara sınavlara hazırlık	10	3	30
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	3	3	9
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	3	3	9
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			151
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Mary Pat Fisher, Living Religions, 2004 CASPER Walter, ‘The Meaning of Covenant in Judaism’, Christianity And Jewish-Christian Relations, Centre For The Study of Jewish-Christian Relations, Cambridge, 2004 HERBERG Will, ‘Judaism and Christianity: Their Unity and Difference, The Double Covenant in the Divine Economy of Salvation’, The Journal of Bible and Religion, Vol. XXI, No, 2, Oxford, 1953
Yardımcı Kaynaklar	SMITH Morton, The Jewish Elements in the Gospels, Journal of Bible and Religion, Vol. 24, No. 2. (April, 1956) ECKARDT A. Roy, Christianity and the Childrend of Israel, New York, 1948 CASSIDY Edward Idris, ‘The Future of Jewish - Christian Relations in The Light of the Visit of Pope John Paul II to the Holy Land’, The Interreligious Coordinating Council in Israel, 10th Annual General Meeting, 13th March 2001, Duke University Pres, Vol. 8, Winter, 2002

Ders İle İlgili Dosyalar