Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SANAT TERAPİ VE SERAMİK	Üçüncü Düzey	SERT005		3	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ SETENAY SİPAHİ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ARAŞ. GÖR. DR. SETENAY SİPAHİ, DOÇ. DR. NİZAM ORÇUN ÖNAL
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Teorik / Uygulamalı – Ders teorik bilgi ve uygulamaya dayalı yürütülecektir.
Dersin Amacı	Dersin amacı; sanat ve psikoloji ilişkisini incelemek, sanat terapinin temel ilkelerini ve sanat pratiğinden farkını kavramak, sanat terapi atölye uygulamalarını özümseyerek atölye içeriği oluşturabilmek.
Dersin Tanımı	Sanat terapi alanının kavramlarına dair araştırma ve uygulama becerileri geliştirecektir.

Dersin İçeriği

1	Anket uygulaması. Derste kullanılacak olan kaynakların öğrencilere tanıtımı, dersin içeriği ve kapsamı hakkında bilgilendirme.
2	Sanat ve Psikoloji üzerine tartışmalar
3	Sanat ve Psikoloji üzerine tartışmalar
4	Sanat Terapi Nedir, Sanat Terapisti Kimdir
5	Sanat Terapi Türleri ve Kullanılan Malzemeler
6	Sanat Terapinin Uygulama Alanları
7	Sanat Terapinin Tarihçesi
8	VİZE SINAVI (Teorik Sınav)
9	Farklı Gruplarda Intermodal Sanat Terapi Uygulamaları ve Seans Yapılandırma
10	Farklı Gruplarda Intermodal Sanat Terapi Uygulamaları ve Seans Yapılandırma
11	Farklı Gruplarda Intermodal Sanat Terapi Uygulamaları ve Seans Yapılandırma
12	Farklı Gruplarda Intermodal Sanat Terapi Uygulamaları ve Seans Yapılandırma
13	Öğrenci tarafından hazırlanan sanat terapi seansı ve uygulama
14	Öğrenci tarafından hazırlanan sanat terapi seansı ve uygulama
15	Sınav öncesi konuların tekrarı.
16	FİNAL SINAVI (Teorik Sınav)
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	-Sanat terapiyle ilgili kavramaları genel düzeyde öğrenir. -Sanat ve psikoloji ilişkisini temel düzeyde kavrar.
2	-Sanat terapi atölye içeriği üretiminde yaratıcı ve pratik becerileri temel düzeyde gösterir. -Kullanılan sanat malzemesinin teknik özelliklerini orta düzeyde kavrar. -Araştırma becerilerini, probleme-konuya uygun bir şekilde orta düzeyde ortaya koyar. -Çalışma ahlakı ve iş disiplini gerekliliklerini orta düzeyde uygular.
3	-Kendi uygulama pratiği için bir bağlamın tanımlanmasıyla ilgili materyalleri temel düzeyde araştırır, toplar ve ayrıştırır. -Hazırlayacağı atölye içeriğine uygun malzeme/malzemeleri ve şekillendirme yöntemi/yöntemlerini orta düzeyde planlayarak seçer ve kullanır. -Mesleki faaliyet etiği ve sosyal gereklilikten yola çıkarak, orta düzeyde sanat terapi atölyelerini başlatabilir ve bu projelerde çalışabilecek kişilerin kalite ve değerlendirilmesinden sorumlu olur.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Turizm alanında mevcut kavram ve fikirleri yakın ve farklı alanlardaki gelişim ve değişimleri de dikkate almak suretiyle bilimsel metotlar kullanarak değerlendirme ve yeni kavram ve fikirlerin oluşmasına katkıda bulunma.
2	Turizm işletmeciliği alanında mevcut ve olası problem, soru ve tartışmaları stratejik yönlerini de dikkate alarak paydaşların ihtiyaçları çerçevesinde değerlendirme.
3	Turizme örnek teşkil edebilecek ana akım alanlardan da faydalanarak turizm alanına ışık tutacak yeni bilgilerin ortaya çıkmasına katkı sağlama.
4	Turizm alanında teori ve uygulamaya dönük özgün bilgi, kavram ve fikirlerin ortaya çıkmasına katkıda bulunma.
5	Turizm alanında yeni bilgi ve yöntemlerin oluşmasına katkı sağlama.
6	Turizm işletmeciliği alanında sürdürülebilir rekabet avantajı elde edebilmek için yeni modeller oluşturma veya ana akım alanlardan uygun olabilecek modelleri uyarlama.
7	Turizm alanında özgün proje oluşturabilme ve/veya mevcut projelere değer oluşturabilecek şekilde katkı sağlama.
8	Turizm alanındaki karmaşık teorik ve uygulamaya dönük problemleri tespit edebilme, analiz edebilme ve çözüm önerileri sunabilme.
9	Bağımsız olarak araştırma tasarlama, yürütme ve sonuca erdirebilme kabiliyetini geliştirmeye yardımcı olma.
10	Akademik çalışmaları yönlendirme ve yönetebilme kabiliyeti geliştirmek için yardımcı olma.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	14	196
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	1	1
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	1	1
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			225
AKTS			9.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında