Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
EDEBİYAT TEORİSİ VE ELEŞTİRİSİ	Birinci Düzey	RDE 444		8	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Rusça
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ YANA PARKHETA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Yana Parkheta
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli
Dersin Amacı	Edebiyat kuramının temel kavramları, kategorileri ve terminolojisi hakkında kapsamlı bir kavrayış oluşturmak. Kuramsal-edebî düşüncenin tarihsel gelişimine, felsefî ve estetik düşünce bağlamı içerisinde bütüncül bir perspektif kazandırmak. Terim ve kavramları doğru, yerinde ve tutarlı biçimde kullanma becerisini geliştirmek. Edebî bir eseri, edebiyat biliminin farklı okulları ve yöntemlerinin metodolojisi doğrultusunda analiz edebilme yetisini geliştirmek.
Dersin Tanımı	Bu ders, edebiyat kuramının temel kavram, kategori ve terminolojisinin sistemli biçimde incelenmesine yönelik kuramsal ve uygulamalı bir derstir. Ders kapsamında edebiyat biliminin tarihsel gelişimi, felsefî ve estetik düşünce bağlamında ele alınmakta; Antik Çağ’dan XXI. yüzyıl Avrupa edebiyat kuramının başlıca teorik yönelimlerine kadar uzanan süreç incelenmektedir. Ders; mimesis kuramı, biçim ile içerik arasındaki ilişki, sanatın işlevleri, edebiyat ve iletişim gibi temel konuların yanı sıra biyografik yöntem, kültürel-tarihsel yöntem, karşılaştırmalı edebiyat çalışmaları, biçimcilik, Marksizm, yapısalcılık, postyapısalcılık ve psikanalitik eleştiri gibi başlıca metodolojik yaklaşımları kapsamaktadır. Biyografizm, otobiyografizm ve psiko-otobiyografizm kavramlarına özel önem verilmekte; bu kavramlar kuramsal çerçevede ele alınarak Rus ve Türk şiir ve nesri örnekleri üzerinden analiz edilmektedir. Ders, öğrencilerin farklı kuramsal yaklaşımlar doğrultusunda edebî metinleri çözümleyebilme becerilerini geliştirmeyi, bilimsel terminolojiyi doğru ve tutarlı biçimde kullanabilmelerini sağlamayı ve eleştirel düşünme yetilerini güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Bir bilim dalı olarak edebiyat kuramı. Edebiyat kuramı ile edebiyat eleştirisi arasındaki ilişki.
2	Edebiyat biliminin gelişim evreleri. Mimesis. Aristoteles’in “Poetika” adlı eseri. Edebî eserin içeriği ve biçimi.
3	Edebiyat ve iletişim. Söz sanatı olarak edebiyat. Sanatın işlevleri.
4	19. yüzyıl Avrupa edebiyat biliminin başlıca bilimsel yönelimleri. Kavramlar: “Bilimsel okul”, “bilimsel yönelim”, “yöntem” (Sainte-Beuve’ün biyografik yöntemi, kültürel-tarihsel yöntem (Hippolyte Taine), komparativizm (Theodor Benfey’in karşılaştırmalı yöntemi), Émile Hennequin’in etnopsikolojik yöntemi), psikolinguistik okul (A. Potebnya, “Düşünce ve Dil”, 1862 (özet)).
5	20. yüzyılın başlıca edebiyat inceleme yöntemleri: Marksizm, biçimsel yöntem (V. Şklovski, Y. Tınyanov). Yapısalcılık (C. Lévi-Strauss’un çalışmaları), psikanaliz (S. Freud, C. G. Jung), yapısalcılık. Postyapısalcılık. Sigmund Freud “Ben ve İd” (özet)
6	Uygulamalı ders. A. S. Puşkin’in şiirinde biyografizm. Aleksandr Blok’un şiirinde otobiyografizm — “O yiğitliklerden, o kahramanlıklardan, o şan ve şöhretten…” (1908). “Biyografizm” ve “otobiyografizm” kavramları. Marina Tsvetayeva’nın “Beni değil de başkasını seviyor olmanız hoşuma gidiyor…” adlı şiirinin analizi.Roland BARTHES, “Yazarın Ölümü” (özet).
7	Psiko-otobiyografizm. L. Vygotski, S. Freud, A. Adler, C.-G. Jung’un kuramları. Orhan Veli Kanık’ın “Anlatamıyorum” adlı şiirinde psiko-otobiyografizm.
8	Psikopoetika ve edebiyat biliminde psikopoetik yöntem.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	İnsan vücudunun temel yapısı, organ ve sistemlerine ait tanım ve terimleri, yerleşimleri, komşulukları ve işleyişleri bilir.
2	Sağlığın korunması, sistemlere ait hastalıklar ve ilk yardım bilgisine sahiptir.
3	İntravenöz girişim yapar ve bakanlıkça belirlenen acil ilaçları ve sıvıları kullanır.
4	Temel -ileri hava yolu ve oksijen uygulamaları, endotrakeal entübasyon uygulamasını yapar.
5	Hasta/yaralıyı değerlendirir ve sorununu saptar. Hastanın nakil için hazır hale gelmesini ve uygun taşıma teknikleri ile hastanın naklini sağlar.
6	Travma stabilizasyonu, kırık, çıkık ve burkulmalarda stabilizasyonu sağlar. Yara kapatma ve basit kanama kotrolünü yapar.
7	EKG çekimi ve ritim değerlendirmesi yapar.
8	Monitörizasyon ve defibrilasyon. uygulaması yapar.
9	Temel yaşam desteği protokollerini uygular. Acil doğum durumunda doğum eylemine yardımcı olur.
10	Ambulansı teknik, tıbbi araç-gereç ve malzeme yönünden kullanıma hazır halde bulundurur, zorunlu hallerde ambulansta sürücülük görevi yapar.
11	Görevinin tüm aşamalarında haberleşme ağını doğru ve hızlı bir biçimde kullanır. Olay yeri, araç ve sürüş güvenliği konusunda gerekli tedbirleri alır. Sağlığı koruma ve güvenlik önlemlerini uygular.
12	Birey ve halk sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma konularında yeterli bilince sahiptir.
13	Alanıyla ilgili konularda bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve mesleki bilgilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.
14	Bir yabancı dilde temel düzeyde iletişim kurar ve mesleki uygulamalarda kullanır.
15	Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirir.
16	Alanıyla ilgili temel mesleki yasal mevzuatı anlar. Sosyal, kültürel ve hukuksal hak ve sorumluluklara uygun hareket eder.
17	Kalite yönetimi ve süreçlerine katılır.
18	Diğer sağlık disiplinleri ile çalışır.
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında