Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
JAPONCA GRAMERİ Üçüncü Düzey JDE201 3 4.00 4.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAY
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAY
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Orta seviye Japonca dilbilgisini kazandırmak.
Dersin Tanımı Japonca dilbilgisinin öğretildiği derstir. Bu ders öğrencinin okuma, yazma, anlama ve konuşma becerilerinin gelişimi açısından önemlidir.

Dersin İçeriği
1 Nimotsu o azukatte itadakemasenka? Bo-nasu wa nan ni sukaimasuka?
2 Yasashi sou desune. Kono shashin mitai ni shite kudasai.
3 Ishoukenmai renshuu shitanoni. Mou sugu suku hazu desu.
4 Konyaku shita soudesu. Yasumasete itadakemasenka?
5 Yoroshiku otsutae kudasai. Kokoro kara kansha itashimasu.
6 Genel tekrar
7 N1toieba, N2da. Mo (Miktar anlatımlarında kullanılmaktadır) N wa ...koto, ...kotoda. (sıralı sebep anlatımları) Vmasu hajimeta.
8 Ara Sınav
9 ...no deshou ka? (Kibarca istekte bulunma) V you to suru. (yapmayı denemek) ...nowa... da. (cümleyi vurgulama)
10 Etken-edilgen fiiller Edilgen fiil-teiru Etken fiil-tearu Etken fiil-teoku
11 V+youna+N N+bakari.Vte bakari iru N o hoshigaru V masu tagaru / V masu tagaranai
12 N1 no youna N2 X wa Y hodo ...nai. "grafu"de miru to ....koto ga wakaru. Vte kuru - Vte iku
13 Sıfattan ad türetme Bileşik cümlelerin kurulumu. Aktarma ifadeleri
14 Sebep bildiren anlatımlar Verme - alma eylemleri
15 Dönem Sonu Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Ortaseviye Japoncayı yazabilme ve okuyabilme becerisi
2 Yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerisi
3 Kendi kendine öğrence becerisini kazanmak
4 Takım çalışması yapabilme becerisi
5 ---
6 ---
7 ---
8 ---
9 ---
10 ---

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Tarımsal üretimdeki hastalık, zararlı ve yabancı otları belirleyebilme ve tanıma becerisi
2 Diğer araştırıcılarla ortak çalışmalar yürütebilme, yürüyen çalışmalarda aktif görev alabilme
3 Tarımsal üretimdeki hastalık, zararlı ve yabancı otlara yönelik doğru mücadele yöntemine karar verme ve uygulama yetisi kazanma
4 Bitki koruma alanında gerek kamu, gerekse özel sektörde yer alan farklı kurum ve kuruluşların kısa, orta ve uzun vadeli taleplerine çözümler üretebilecek, fizibilite değerlendirmesi yapabilecek, çözümleri projelendirip uygulayabilecek bilgi birikimi edinme
5 Alanıyla ilgili laboratuvar ve alan denemelerini planlama, yürütme, sonuçlandırma, analiz ve yazımını tamamlayabilme
6 Alanıyla ilgili yerli ve yabancı kaynaklara ulaşabilme, bu kaynaklardan edindiği bilgileri yazılı ve sözlü olarak sunabilme, akademik düzeydeki metinleri yazabilme.
7 Lisansüstü eğitimin getirdiği sorumluluk ve bilinç düzeyine ulaşma
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 4 56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 7 7 49
Ödevler 1 2 2
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     115
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı [Chuukyuu o manabou],3A Network,2007. [Chuukyuu e ikou],3A Network,2004.
Yardımcı Kaynaklar Nihongo bunkei jiten, Kuroshio shuppan, 1998. [e de wakaru nihongo hyougen bunkei],kuroshio shuppan,2012.

Ders İle İlgili Dosyalar