Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİNİN KAYNAKLARI I	Üçüncü Düzey	TAR 1001		1	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. HİKMET ZEKİ KAPCI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. HİKMET ZEKİ KAPCI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Teorik, Sınıf dersleri, öğrenciler ile aktif sınıf çalışmaları.
Dersin Amacı	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi alanında araştırma yapmak için gerekli olan alan ve kaynak yeterliliği kazandırmaktır.
Dersin Tanımı	Zorunlu, TAR 1002

Dersin İçeriği

1	Güz döneminde dersin içeriği ve işleyiş şekli hakkında bilgi verilir.
2	Tarih nedir sorusunun cevabı aranır. Tarihin ilgi alanları ve tarihle ilgili bilimler hakkında bilgi verilir.
3	Tarih ilminin sınıflandırılması tartışılır.
4	Tarif ve felsefe ilişkisi ele alınır. Tarih felsefesi hakkında bilgi verilir.
5	Tarih ilminin kaynaklarını tespit etmek için tarih felsefesinden yararlanılır
6	Modern dönem tarihçiliğinin sınırları ve kapsamı ele alınır.
7	Ara sınav öncesi işlenen konuların tekrarı yapılır
8	Modern dönem tarihçiliğinin sorunları işlenir.
9	Ara Sınav
10	Kaynak tasnifi nedir? Nasıl Yapılır? Bilgi verilir.
11	Arşiv tanımlanır. Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili yurt içindeki arşivler hakkında bilgi verilir.
12	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili yurt dışındaki arşivler hakkında bilgi verilir.
13	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili internetteki arşivler hakkında bilgi verilir.
14	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili resmi yayınlar tespit edilir.
15	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili resmi yayınlar hakkında bilgi verilir.
16	Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ile ilgili resmi yayınlar hakkında bilgi verilir.
17	Güz döneminde işlenen konuların genel tekrarı yapılır.
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenci tarihin tanımlarını bilir.
2	Tarihin ilgi alanları hakkında bakış açısı kazanır.
3	Tarih ve felsefe başta olmak üzere diğer bilimlerle tarihin ilişkisini kurabilme becerisi kazanır.
4	Tarih yazımı için gereken kaynak tespiti ve değerlendirmesi hakkında bilgi sahibi olur.
5	Arşivler hakkında bilgi sahibi olur.
6	Resmi yayınlar hakkında bilgi sahibi olur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	12	12
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			75
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Semih Yalçın, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi Kaynaklar 1 Ahmet Şimşek(Ed.), Tarih Nasıl Yazılır? Ernst Breisach, Tarihyazımı Zeki Velidi Togan, Tarihte Usûl Mustafa Öztürk, Tarih Felsefesi

Ders İle İlgili Dosyalar