Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
YAŞAM DÖNEMLERİ VE UYUM SORUNLARI	İkinci Düzey	RPD 204		4	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ DR. ELİF BİLGE ALİMOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	yüzyüze
Dersin Amacı	Bu dersin amacı, bireyin yaşam boyu gelişim sürecinde yer alan temel dönemlerin biyolojik, bilişsel, duygusal ve sosyal özelliklerini incelemek; her gelişim döneminde karşılaşılabilecek uyum problemlerini kuramsal ve uygulamalı açıdan değerlendirmek; öğrencilerin uyum sorunlarını tanıma, nedenlerini analiz etme ve uygun önleyici ile destekleyici yaklaşımlar geliştirme bilgi ve becerisi kazanmalarını sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders; bireyin yaşam boyu gelişim sürecinde yer alan bebeklik, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik ve yaşlılık dönemlerinin gelişimsel özelliklerini, bu dönemlerde ortaya çıkabilecek uyum problemlerini ve bu problemlerin birey, aile ve toplum üzerindeki etkilerini kapsamaktadır. Ders kapsamında uyum sorunlarının biyolojik, psikolojik, sosyal ve çevresel etmenler açısından değerlendirilmesi; risk ve koruyucu faktörlerin incelenmesi; önleyici, destekleyici ve müdahale yaklaşımlarının ele alınması amaçlanmaktadır. Kuramsal bilgiler, güncel araştırmalar ve vaka örnekleri doğrultusunda öğrencilerin yaşam dönemlerine özgü uyum problemlerini analiz etme ve uygun çözüm yaklaşımları geliştirme becerileri desteklenmektedir.

Dersin İçeriği

1	Derse giriş, dersin amacı, kapsamı, temel kavramlar ve yaşam boyu gelişim yaklaşımı
2	Gelişim kuramları ve yaşam dönemlerinin genel özellikleri
3	Doğum öncesi dönem, bebeklik dönemi ve bu dönemde görülen uyum problemleri
4	Erken çocukluk dönemi gelişim özellikleri ve uyum sorunları
5	Orta çocukluk dönemi, okul yaşamına uyum ve karşılaşılan problemler
6	Ergenlik dönemi gelişim özellikleri, kimlik gelişimi ve uyum problemleri
7	Genç yetişkinlik dönemi, eğitim, iş ve sosyal yaşama uyum sorunları
8	Yetişkinlik dönemi gelişim görevleri ve uyum problemleri
9	Ara Sınav (Vize)
10	Yaşlılık dönemi gelişim özellikleri, yaşlanma süreci ve uyum sorunları
11	Yaşam dönemlerinde aile, okul ve çevrenin uyuma etkisi
12	Yaşam dönemlerinde stres, kriz ve baş etme becerileri
13	Özel gereksinimli bireylerde gelişim dönemleri ve uyum problemleri
14	Yaşam dönemlerinde ruh sağlığını etkileyen risk ve koruyucu faktörler
15	Uyum problemlerinde psikososyal destek, önleme ve müdahale yaklaşımları
16	Genel değerlendirme, vaka analizleri ve dersin gözden geçirilmesi
17	Final Sınav
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Yaşam boyu gelişim yaklaşımı doğrultusunda bireyin gelişim dönemlerinin temel özelliklerini açıklar.
2	Yaşam dönemlerine özgü biyolojik, bilişsel, duygusal ve sosyal gelişim özelliklerini değerlendirir.
3	Uyum problemlerinin ortaya çıkmasında etkili olan bireysel, ailesel, çevresel ve toplumsal faktörleri analiz eder.
4	Farklı gelişim dönemlerinde ortaya çıkabilecek uyum problemlerini tanımlar ve sınıflandırır.
5	Yaşam dönemlerine özgü risk ve koruyucu faktörleri değerlendirerek uyum süreçlerini yorumlar.
6	Uyum problemlerinin önlenmesine ve çözümüne yönelik temel psikososyal destek ve müdahale yaklaşımlarını açıklar.
7	Yaşam dönemlerinde görülen uyum problemlerini güncel bilimsel bilgi ve kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde değerlendirir.
8	Gelişim dönemlerine ilişkin vaka örneklerini analiz ederek uygun çözüm önerileri geliştirir.
9	Yaşam dönemleri ve uyum problemleri ile ilgili bilgi ve değerlendirmelerini etik ilkeler doğrultusunda sözlü ve yazılı olarak ifade eder.
10	Yaşam dönemleri ve uyum problemleri konusunda edindiği bilgi ve becerileri mesleki uygulamalarda etkili biçimde kullanır.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Egzersiz Fizyolojisi bilim alanında uzmanlık düzeyinde yeterli bilgi birikimine sahip olur
2	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Egzersiz Fizyolojisi alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek,
4	Bilimsel bakışa sahip olmak
5	İnsan ve hayvan etiği konusunda bilgi sahibi olma ve buna uygun davranmak
6	Bilimsel bir çalışmanın nasıl planlanıp yürütüleceğini öğrenmek
7	Araştırma laboratuvarında çalışabilecek bilgi, görgü ve beceri kazanmak
8	Bilimsel yenilikleri takip etmek
9	Bağımsız çalışma ve işbirliği yapabilme becerisine sahip olmak
10	Sorgulayıcı, araştırıcı ve gözlemci niteliklere sahip olmak
11	Karşılaşılan sorunlara çözümsel bakış açısı kazanmak
12	Sunum ve aktarma becerisi kazanmak
13	Yaşam boyu kendi kendine öğrenmenin önemini kavramak
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	15	2	30
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			32
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		0
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		0
Genel toplam		0

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Savi Çakar, F. (Ed.). (2020). Yaşam dönemleri ve uyum sorunları . Pegem Akademi.
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar