Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
JUDO	İkinci Düzey	ATRS 020		2	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. NAZMİ SARITAŞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. NAZMİ SARITAŞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Öğrencilere temel teknikleri öğretmek. Müsabaka kurallarını ve saha ölçülerini öğretmek.Öğretim yöntemlerini ve basamaklamasını anlatmak
Dersin Tanımı	judo eğitimi 19. yüzyılda Japon Jigoro Kano’nun öğretilerinden yararlanılarak geliştirilmiş, kelime anlamı “nezaket yolu” anlamına gelen bir dövüş sanatı ve yakın dövüş sporudur. Temel ilkeleri 1882 yılında tanımlanmıştır. Japon modern dövüş sanatlarının ilk örnekleri arasındadır.Judo’da rakibe yumruk ve tekme atmak yasaktır.

Dersin İçeriği

1	judo tanımı ve ders içeriklerinin anlatılması
2	judonun tarihi gelişimi
3	judodaki teknik terimlerin anlatılması
4	temel düşüşlerin öğretimi
5	kumi-katanın öğretimi ve uygulaması
6	temel ne-waza teknikleri
7	temel te-waza teknikleri, ose-komi-waza
8	temel ashi-waza teknikleri, kansetsu-waza
9	Ara sınav
10	temel koshi-waza teknikleri
11	temel ma-sutemi waza teknikleri
12	temel yoko-sutemi waza teknikleri
13	Tanduko Rensho
14	spor dalının temel teknik ve taktik kavramlarının uygulama yöntemleri
15	spor dalının temek teknik ve taktik kavramlarının uygulama yöntemleri
16	Final sınavı
17	--
18	--
19	--
20	--

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Judonun tarihini bilir.
2	Judo teknik terimlerini bilir.
3	Temel düşüşlerini öğrenir.
4	Judonun müsabaka kurallarını bilir.
5	Temel ne-waza teknikleri bilir ve uygular.
6	--
7	--
8	--
9	--
10	--

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirir ve öğrenmeyi yönlendirir.
2	Lisans yeterliliklerine dayalı olarak, karakter ve değer eğitimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir, bu bilgileri geliştirir ve derinleştirir.
3	Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür.
4	Alanı ile ilgili bilgileri ulusal/uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşır.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	12	3	36
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	6	4	24
Ödevler	2	4	8
Sunum / Seminer hazırlama	0	4	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	2	4	8
Toplam iş yükü			80
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders notları
Yardımcı Kaynaklar	yok

Ders İle İlgili Dosyalar