Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
İYONİK DENGELER	İkinci Düzey	KİM 533	Seçmeli	2	7.50	7.50	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ŞERİFE TOKALIOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Dersin amacı iyonik dengelerin teorik bilgileri ve pratikte uygulanabilirliğini öğrenciye öğretmek.
Dersin Tanımı	Ders izleyen bölümleri kapsar. Giriş, denge sabiti ölçümleri,denge hesaplamalarında matematiksel yöntemler,asitler ve bazlar,sulu çözelti dengeleri,çözünürlük çarpımı ve çökelme,poliprotik asitler,kompleks oluşum dengelerine giriş,kompleks oluşum dengelerine ileri yaklaşımlar,redoks dengeleri,İyonik dengelere elektrolitlerin etkisi,iyonik şiddet,aktivite, aktiflik katsayısı

Dersin İçeriği

1	Giriş
2	Denge sabiti ölçümleri
3	Denge hesaplamalarında matematiksel yöntemler
4	Asitler ve bazlar
5	Sulu çözelti dengeleri
6	Çözünürlük çarpımı ve çökelme
7	Ara Sınav
8	Poliprotik asitler
9	Kompleks oluşum dengelerine giriş
10	Kompleks oluşum dengelerine ileri yaklaşımlar
11	Redoks dengeleri
12	İyonik dengelere elektrolitlerin etkisi
13	İyonik şiddet
14	Aktivite, aktiflik katsayısı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Denge sabiti ölçümleri ve denge hesaplamalarını öğrenmek
2	Asitler, bazlar ve poliprotik asitler hakkında bilgilenmek
3	Çözünürlük çarpımı, çökelme ve kompleks oluşum dengeleri hakkında bilgilenmek
4	Problem çözüme yeteneğini kazanmak
5	İyonik dengeler üzerine elektrolitlerin etkisini öğrenmek
6	Aktiflik ve aktiflik katsayısını öğrenmek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Kimyasal problemlere temel kimya bilgi ve becerilerini kullanarak tek başına çözümler üretebilme yeteneği
2	İleri araştırmalarda bilgi ve beceri düzeyi planlama ve yürütebilme yeteneği
3	Ulusal ve uluslararası düzeyde kimya ile ilgili konuları izleyebilir, değerlendirip ve yorumlayabilme yeteneği
4	Alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirerek bilgi toplumu oluşum sürecine katkı yapabilme yeteneği
5	Kimya alanında lisans düzeyinde kazanılan bilgileri genişletmek ve geliştirebilme yeteneği
6	Bilimsel ve analitik düşünme ve sentez yapabilme formasyonu kazandırmak
7	Kimya alanında çeşitli cihazları kullanır ve sonuçlarını yorumlayabilme
8	Uzmanlık alanı ile ilgili deneyleri tasarlar ve uygulayabilme yeteneği
9	Deneysel verilerin değerlendirilmesinde çeşitli istatistik metotları ve paket programları kullanabilme yeteneği
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	3	39
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	8	3	24
Ödevler	8	3	24
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	12	4	48
Ara sınavlar	1	3	3
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	12	4	48
Yarıyıl sonu sınavı	1	3	3
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			189
AKTS			7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Skoog, D.A.,West D.M., Holler F.J., Fundamentals of Analytical Chemistry, Sixth Ed., USA, 1992.
Yardımcı Kaynaklar	Mizuike, A., Enrichment Techniques for Inorganic Trace Analysis, Springer Verlag, New York, 1983.

Ders İle İlgili Dosyalar