Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
TÜRK MÜZİĞİ KULAK EĞİTİMİ VE SOLFEJİ V Birinci Düzey GTM 303 5 2.00 2.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Türk Müziği Nazariyatı
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ AHMET TOLGA ÖZDEMİR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Emre Erdoğan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Toplu halde tüm sınıfın katılımıyla
Dersin Amacı Öğrenciler Türk müziği ses sitemi hakkında bilgilendirilerek öğrencilerin bu bilgiler eşliğinde Türk müziğinin seslendirmesini yapabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Türk müziği perdelerinin ve makamlarının öğretildiği ve bunların uygulama şeklinde seslendirildiği bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 103-110
2 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 110-115
3 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 115-120
4 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 120-125
5 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 125-130
6 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 130-135
7 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 135-140
8 vize
9 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 140-145
10 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 145-150
11 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 150-155
12 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 155-160
13 Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu sayfa 160-165
14 final
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerde Türk müziği perde sistemi anlayışının işitsel ve mantıksal olarak algılanması sağlanır.
2
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Korece okuma-yazma, dinleme-konuşma becerilerini temel ve/veya ileri düzeyde geliştirir. ulusal ve uluslararası platformlarda, kendisini etkili bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilecek Korece dil yeterliğini kazanır.
2 Kore Edebiyatı''na ait farklı türden eserleri; bu eserlerin tarihi, kültürel ve sosyal bağlamını öğrenir.
3 Kore dilinin yapısını, özelliklerini ve gelişimini öğrenir. Dil bilgisi, ses bilgisi, söz-dizim, anlam bilim, biçem bilim, söylem bilim ve derlem bilim konularında yetkinlik kazanır.
4 Korece''den Türkçe''ye, Türkçe''den Korece''ye farklı alanlardan her seviyede metinleri tercüme edebilecek bilgi ve yetkinliğe ulaşır.
5 Alanıyla ilgili en son teknolojileri öğrenir. Türkiye ve dünyanın farklı ülkelerinde Korece alanında mesleğini icra edecek bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip olur.
6 Dilbilim, yabancı dil öğretimi, edebiyat eleştirisi ve metin çevirisi gibi alanlarda yeterli bilgi ve birikime sahip olur. Edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri ilgili alanlarda da kullanabilecek yetkinliği kazanır.
7 Mesleği ile ilgili alanlarda karşılaşılan problemleri tanımlar ve bu konuda beklentileri karşılayacak çözümler geliştirir. Karşılaşılan problemlerin çözümü için ilgili kurumlar ile iş birliği yapma ve çözüm geliştirme becerisi kazanır.
8 Disiplinlerarası bilgi birikimi ve bakış açısı kazanır. Disiplinlerarası bilgisini ve birikimini kullanabilecek yetkinliğe sahip olur.
9 Eleştirel ve analitik düşünme becerisi geliştirir. Sahip olduğu kuramsal bilgiyi ve eleştirel birikimi etkili olarak kullanır.
10 Bireysel olarak ve grup içinde uyumlu çalışır. Mesleği ile ilgili proje, inovasyon çalışmaları geliştirme ve uygulama becerisi kazanır.
11 Edebiyat kültürü içinde çevre, ırk, cinsiyet, din ve ekonomik konularda bilgi ve anlayış sahibi olur. Bu konularda topluma bilgi, birikim ve düşünce olarak katkı sağlayabilecek farkındalık geliştirir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 1 2 2
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 5 5 25
Ödevler 2 2 4
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 1 1 1
Ara sınavlara hazırlık 2 2 4
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 2 2 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 1 1
Toplam iş yükü     42
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 2 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   70
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Ahmet Hatipoğlu Solfej Methodu
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar