Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇEVİRİ (TÜRKÇE-ERMENİCE)	Üçüncü Düzey	EDE 203		3	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE-ERMENİCE
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TARIYEL BABAYEV
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ TARIYEL BABAYEV
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	YÜZ-YÜZE
Dersin Amacı	Bu ders, öğrencilerin Türkçe ve Ermenice dillerinde çeviri yapabilme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, iki dil arasında etkili bir iletişim kurmak için gerekli dil bilgisi ve kültürel anlayışı kazanacaklardır
Dersin Tanımı	Türkçe-Ermenice Çeviri Dersi, öğrencilerin Türkçe ve Ermenice dilleri arasında etkili ve doğru çeviri yapabilme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim programıdır. Bu ders, dil bilgisi, kültürel anlayış ve çeviri teknikleri üzerine yoğunlaşarak, öğrencilerin iki dil arasında köprü kurmalarına yardımcı olur.

Dersin İçeriği

1	Çeviri nedir?
2	Çeviri türleri
3	Türkçe ve Ermenice dillerinin özellikleri
4	Türkçe dil bilgisi kuralları
5	Ermenice dil bilgisi kuralları
6	İki dil arasındaki temel farklar
7	Doğrudan çeviri
8	Anlam odaklı çeviri
9	Ara Sınav
10	Kültürel bağlamın önemi
11	Metin çevirisi (günlük konuşma, edebi metinler, resmi belgeler)
12	Pratik uygulamalar ve grup çalışmaları
13	Geribildirim ve değerlendirme
14	Uygulamalı çeviri alıştırmaları
15	İnteraktif tartışmalar
16	Çeviri süreçlerini eleştirel bir gözle değerlendirmek
17	Final sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Türkçe ve Ermenice dil bilgisi kurallarını kavrayabilme
2	İki dil arasındaki temel yapısal ve gramer farklarını anlama
3	İki dil arasındaki temel yapısal ve gramer farklarını anlama
4	Anlam odaklı çeviri tekniklerini uygulayabilme
5	Türk ve Ermeni kültürleri arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları anlamak
6	Çeviride kültürel bağlamın önemini kavrayabilme
7	Gerçek yaşam senaryolarında çeviri yapabilme becerisi
8	Grup çalışmaları ve tartışmalar aracılığıyla farklı bakış açılarını değerlendirme
9	Kendi çevirilerini ve diğerlerinin çevirilerini analiz etme yeteneği
10	Sözlü ve yazılı iletişim becerilerinin güçlenmesi

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	0	0	0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			0
AKTS			0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		0
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Çevri materyalleri
Yardımcı Kaynaklar	web siteler

Ders İle İlgili Dosyalar