Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SOSYAL BİLİMLERDE NİCEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	İkinci Düzey	İSE 502		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	YRD.DOÇ. DR. NEŞET MUTLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Teorik ve uygulamalı olarak öğrencileri nicel araştırma gerçekleştirebilecek seviyeye getirmek
Dersin Tanımı	Genelde sosyal bilim özelde ise eğitim araştırmaları nitel ve nicel olmak üzere ikiye ayrılır. Bu derste nicel araştırmaların doğası, teorik arka planı ve nasıl uygulanabileceği üzerinde durulmaktadır.

Dersin İçeriği

1	Nicel araştırmanın doğası, nicel araştırma sürecinin adımları
2	Nicel araştırmaların ontolojik ve epistemolojik kabulleri
3	Nicel araştırma desenleri: Deneysel desenler
4	Tarama deseni, Korelasyonel ve Nedensel- karşılaştırma
5	Değişken ve hipotez
6	Evren ve örneklem
7	Geçerlik (kapsam geçerliği, ölçüte bağlı geçerlik ve yapı geçerliği)
8	Güvenirlik (iç ve dış güvenirlik)
9	Anket tasarlama
10	Ölçek tasarlama
11	Sosyal araştırma verisinin analizi
12	Uygulama- Sosyal araştırma verisinin analizi
13	Uygulama- Sosyal araştırma verisinin analizi
14	Uygulama-Sosyal araştırma verisinin analizi
15	Uygulama-Sosyal araştırma verisinin analizi
16	Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler nicel araştırmanın felsefi kabullerini kavrarlar.
2	Öğrenciler nicel araştırma desenlerini kavrarlar.
3	Öğrenciler nicel araştırmada veri toplama yöntemlerini uygularlar.
4	Öğrenciler nicel araştırmada veri analizini uygularlar.
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Günlük hayatta karşılaştığımız ekonomik sorunlara iktisat teorileri ışığında çözüm üretebilmek.
2	İktisat biliminin alt dallarında uzmanlaşmak.
3	İktisadi önermeleri çözebilmek amacıyla,matematiksel, ekonometrik ve istatistiksel yöntemleri kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
4	Ekonomik verilerin toplanması, analizi ve yorumlanmasında bilimsel ve ahlaki değerlere sahip olmak.
5	İktisadi araştırmaları hazırlama ve yazmada araştırma ve yazma yeteneği kazanmak.
6	Ekonomi alanında yabancı literatürü takip etmek amacıyla en az bir yabancı dili konuşma, anlama ve yazma becerisi kazanmak.
7	İktisat alanının gerektirdiği düzeyde paket programları kullanabilme yeteneğine sahip olmak.
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	2	5	10
Sunum / Seminer hazırlama	1	4	4
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	3	8	24
Toplam iş yükü			146
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	60
Kısa sınav	1	10
Ödev	3	30
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	BÜYÜKÖZTÜRK, Şener(2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri, 13. Basım, Pegem Akademi
Yardımcı Kaynaklar	FRAENKEL, J. R., WALLEN, N. E., (2006). How to Design and Evaluate Research in Education, 6. Basım, Mc Graw Hill

Ders İle İlgili Dosyalar