Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
SEMİNER	İkinci Düzey	KİM 500		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yalnızca Lisansüstü öğrencilere yönelik açılan derstir.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. HALİME GÜZİN ASLAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Fen Fakültesi Kimya Bölümünün bütün öğretim elemanları
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Ders tanımı içerisinde belirlenmiş olan ait konuların öğrencilere verilmesi.
Dersin Tanımı	Haftada 2 saat uygulamalı olarak yapılmaktadır. Bir konuda seminer hazırlama, eğitim ve öğretim yöntemleri, sunum teknikleri, vurgu ve ses tonu, konuyu özetleme, tahtayı veya öğretim araçlarını (bilgisayarı) iyi, doğru ve uygun kullanma, zamana karşı yarışarak tamamlama ve süreyi iyi kullanma, Kaynak belirtme şekilleri, doğru ve güvenilirlik. Verilen ödev ve örnek hazırlıklarıyla öğrencilerin aktif olarak konular üzerinde tartışmalarına imkan verilmektedir. Öğrencilere seminer uygulamaları yaptırarak yeteneklerini geliştirmek ve değerlendirerek eksiklerini göstermektir.

Dersin İçeriği

1	Belirli bir konuda seminer ve poster hazırlama yolları, modern eğitim ve öğretim yöntemleri,
2	Seminer hazırlama ve sunum teknikleri, vurgu ve ses tonu, konuyu özetleme, tahtayı veya öğretim araçlarını iyi, doğru ve uygun kullanma, zamana karşı yarışarak tamamlama ve süreyi iyi kullanma, Kaynak belirtme şekilleri, doğru ve güvenilirlik.
3	Verilen ödev ve örnek hazırlıklarıyla öğrencilerin aktif olarak konular üzerinde tartışmalarına imkan vermek.
4	Öğrencilere seminer uygulamaları yaptırarak yeteneklerini geliştirmek ve değerlendirerek eksiklerini göstermektir.
5	Öğrencilere seminer uygulamaları yaptırmak...
6	Seminer Uygulamaları
7	Seminer Uygulamaları
8	Seminer Uygulamaları
9	Seminer Uygulamaları
10	Seminer Uygulamaları
11	Seminer Uygulamaları
12	Seminer Uygulamaları
13	Seminer Uygulamaları
14	Seminer Uygulamaları
15	Seminer uygulamaları
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler powerPoint ve bilgisayar projektörleri kullanarak genel sunumlar prensiplerini öğrendi
2	Öğrenciler slaytların nasıl daha iyi kullanılabilirliğini hakkında bilgi edindi
3	Öğrenciler iyi ve kötü slaytları, rahatsız edici alışkanlıkları , sunuma yardımcı olması için bazı önerileri öğrendi
4	Sonuç olarak iyi bir sunum hazırlayan ve yapabilen lisans üstü öğrenci düzeyine gelindi
5	Öğrenciler poster hazırlama tekniğini öğrendi
6	Öğrenciler ilgi çekici ve bir seminer hazırlama ve sunma tekniklerini öğrendi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	26	2	52
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			94
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	40	1
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		1
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Presentation 101 for Graduate Students/SVM Professor of Cytomics Department of Basic Medical Sciences & Weldon School of Biomedical Engineering Purdue University http://www.cyto.purdue.edu/education
Yardımcı Kaynaklar	K. Çilenti, D.Ali Özçelik, Kimya Öğretimi, Editör: Prof. Dr. Cevat Alkan, Anadolu Üniversitesi Yayın No: 430, Açık Öğretim Fakültesi Yayın No: 189.

Ders İle İlgili Dosyalar