Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
LABORATUVAR SONUÇLARININ YORUMLANMASI	Birinci Düzey	ELK314		5	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok.
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. CEVAT YAZICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. CEVAT YAZICI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Öğretim Görevlisi Dr. Hatice Saraçoğlu
Dersin Veriliş Şekli	Teorik. Vaka tartışma.
Dersin Amacı	Öğrencilerin laboratuvar test sonuçlarını kullanarak hastalık ön tanısı/tanısı koyabilme becerisi kazanmaları
Dersin Tanımı	Bu kurs öğrencilere test sonuçlarının yorumunu, ölçüm metodlojisini, testlerin klinik önem ve anlamını öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

1	Kan glukozunun düzenlenmesi, Diyabet ve hipoglisemi, tolerans testleri, vücut sıvılarında bulunan glukozun ölçüm yöntemleri
2	Vücut sıvılarında amino asitler, aminoasidüri, (primer-sekonder), neonatal tarama, analitik süreçler, metabolizma bozuklukları, klinik önemi, testler.
3	Proteinler: Genel öneriler/hemodilüsyon, total serum proteinleri, tayin yöntemleri, proteinlerin elektroforetik phoretic ayrımı, ayrımda bulunan özel örnekler, albumin, klinik anlamı, tayin yöntemleri, klinikle ilişkili diğer özel proteinler, normal (Referans) değerler, diğer vücut sıvılarında bulunan proteinler.
4	Lipidler: Giriş, analitik ve klinik önem, lipid transport mekanizmaları, lipoproteinler, sınıflandırma, HDL, LDL,önemi, kolesterol, trigliserit. ölçüm yöntemleri ve normal (referans) değerler.
5	Karaciğer (KC) fonksiyonları: Genel öneriler, karaciğer patolojileri, bilirubin metabolizması, hastalıklar esnasında KC fonksiyon testlerinde ki değişimler, KC fonksiyon testleri, bilirubin ölçümü, hepatobilier enzimler ve tanısal önemi: Alkalen fosfataz,transaminaz, gama-Glutamil transferazlar, 5''''-nükleotidazlar, diğer hapatik analitler: kolesterol, trigliserit, serum proteinleri, üre, amonyak.
6	Elektrolitler: Vücut fonksiyonları ile klinik ilişkisi, sodyum, potasyum, klorür, bikarbonat. Eksiklikleri ile ilişkili kilnik durumlar. ölçüm yöntemleri.
7	Kalsiyum ve inorganik fosfat: Fizyolojik önemi, Ca/P metabolizmasının düzenlenmesi, ölçüm yöntemleri, normal (Referans) değerler. Normokalsemi ve normofosfatemi ile seyreden hastalıklar.
8	Böbrek fonksiyonları: Glomerular fonksiyon, patoloji. Böbrek fonksiyonlarına yaklaşımlar: değerlendirme, glomerular filtrasyon hızını tayin etmede kullanılan maddeler ve tercih nedeni: Kreatinin. Anormal maddelerin varlığının değerlendirilmesi: Üre, kreatinin, ürik asit. ölçüm yöntemleri.
9	Gastrointestinal fonksiyonlar: Gastrik fonksiyon, Gastrointestinal sistem enzimleri ve hormonları: Gastrin, Sekretin, diğer peptitler.
10	Endokrin fonksiyon testleri: Genel düşünceler, hormon testlerinin metodolojisi, Bioassay/modern testler, RIA, IRMA, EIA, ELISA, tiroid hormon sentezi, salgılanması, metabolizması. T3, T4, TSH, serbest T3, TBG ölçüm yöntemleri.
11	-
12	-
13	-
14	-
15	-
16	-
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bu programın sonunda her bir katılımcı şunları yapabilmeli/söyleyebilmelidir: En az 3 laboratuvar numunesi toplama prosedürünün adını ve gerekçesini
2	En az 5 hematoloji testinin adını ve gerekçesini
3	En az 2 kardiyak enzim lab. testinin ve 3 serum elektrolit testinin adını ve gerekçesini
4	En az 3 rutin idrar analizi parametresinin adını ve gerekçesini
5	En az 5 karaciğer fonksiyon testinin adını ve gerekçesini
6	En az 2 tiroid fonksiyon testinin adını ve gerekçesini
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Gazetecilik disiplinine ilişkin temel kavramları, kuramları, yaklaşımları ve mesleğin temel ilkelerini bilimsel bir bakış açısıyla tanımlar ve açıklar.
2	Gazeteciliğin Dünya’da ve Türkiye’de tarihsel, toplumsal ve teknolojik gelişimini, mesleğin yapısal, yönetsel ve teknik bileşenlerini bilir.
3	Türkiye''de gazeteciliğin yasal çerçevesi, meslek hakları, etik kuralları ve örgütlenmesi hakkında kapsamlı bilgiye sahiptir ve çalışmalarında mesleki etik ilkelerini titizlikle uygular.
4	İletişim ve gazetecilik alanıyla ilgili bilimsel, toplumsal, ekonomik, yasal, siyasal, sosyal ve kültürel konularda yeterli disiplinler arası bilgi birikimine sahip olur ve bu birikimle tutarlı, kapsamlı fikirler oluşturur.
5	Haber üretim sürecini, güvenilir haber kaynaklarını, haber toplama yöntemlerini ve gazetecilik metin türlerini bilir ve uygular.
6	Gazetecilikle ilgili iletişim teknolojilerini ve dijital araçları (yazılım, program, uygulamalar vb.) etkin bir şekilde kullanır ve teknolojik gelişmeleri takip eder.
7	Farklı medya platformları (yazılı, görsel, dijital) ve hedef kitleler için uygun, yaratıcı ve özgün içerikler üretir.
8	Yaratıcı ve eleştirel bir yaklaşımla, gazeteciliğin iş süreçlerine özgü araştırma, planlama, ürün geliştirme ve uygulama becerisine sahiptir.
9	Medya okuryazarlığı becerilerini edinerek, yerel, ulusal ve küresel medya düzenini, medya gündemini, sektörel yenilikleri ve sorunları eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir.
10	Gazeteciliğin toplumsal yaşam, kültür, sanat, ekonomi ve siyasetle olan etkileşimini analiz eder.
11	Gazeteciliğin sürdürülebilir kalkınma hedefleri, kamu yararı ve kamu hizmeti gibi evrensel ve toplumsal boyuttaki etkilerine ve hukuksal sonuçlarına karşı duyarlıdır.
12	Yapay zekâ uygulamalarının haber üretim, dolaşım ve tüketim süreçlerine uyumlaştırılmasını değerlendirir ve bu süreçlerin etik boyutlarını analiz eder.
13	Yapay zekâ uygulamalarının gazetecilik mesleğine etkilerini inceler, bu dönüşümün yarattığı mesleki ve yapısal sorunları eleştirel bir perspektifle değerlendirir.
14	Gazetecilik ve habercilik alanında ekip üyesi olarak sorumluluk alır, iş birliği içinde çalışmaya uyum sağlar ve zaman sınırlılığı içinde yaratıcı içerikler üretir.
15	İş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve deneyim sahibi olur (staj).
16	Girişimcilik ve iş geliştirme konularında bilgi ve beceriye sahip olur.
17	En az bir yabancı dilde, alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine sahiptir.
18	İş sağlığı ve güvenliği konusunda alanıyla ilgili temel bilgiyi edinir ve kendi çalışma ortamında uygular.
19	Gazetecilik alanı dışında, kişisel ilgi alanları doğrultusunda tercih ettiği konu/larda akademik bilgi ve perspektif sahibi olur.
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	1	1	1
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			35
AKTS			1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	1-Introduction to Clinical Biochemistry Interpreting Blood Results. Dr. Graham Basten. https://www.fulviofrisone.com/attachments/article/415/introduction-to-clinical-biochemistry.pdf 2-Öğretim üyesi ders notları
Yardımcı Kaynaklar	1-Mosby''''''''s Manual of Diagnostic and Laboratory Tests, 5th Edition By Kathleen Deska Pagana, PhD, RN and Timothy J. Pagana, MD, FACS 2-Basic skills in interpreting laboratory data. Author: Mary Lee; American Society of Health-System Pharmacists. Publisher: Bethesda, Md. : American Society of Health-System Pharmacists, ©2013.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında