ENGLISH
GİRİŞ
  • Ders Bilgi Paketi
  • Lisans >
  • Spor Bilimleri Fakültesi >
  • Antrenörlük Eğitimi
  • > LABORATUVAR SONUÇLARININ YORUMLANMASI
DBP Hakkında
Skip Navigation Links

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında
Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
LABORATUVAR SONUÇLARININ YORUMLANMASI Birinci Düzey ELK314 5 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok.
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. CEVAT YAZICI
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. CEVAT YAZICI
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Öğretim Görevlisi Dr. Hatice Saraçoğlu
Dersin Veriliş Şekli Teorik. Vaka tartışma.
Dersin Amacı Öğrencilerin laboratuvar test sonuçlarını kullanarak hastalık ön tanısı/tanısı koyabilme becerisi kazanmaları
Dersin Tanımı Bu kurs öğrencilere test sonuçlarının yorumunu, ölçüm metodlojisini, testlerin klinik önem ve anlamını öğretmeyi amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği
1 Kan glukozunun düzenlenmesi, Diyabet ve hipoglisemi, tolerans testleri, vücut sıvılarında bulunan glukozun ölçüm yöntemleri
2 Vücut sıvılarında amino asitler, aminoasidüri, (primer-sekonder), neonatal tarama, analitik süreçler, metabolizma bozuklukları, klinik önemi, testler.
3 Proteinler: Genel öneriler/hemodilüsyon, total serum proteinleri, tayin yöntemleri, proteinlerin elektroforetik phoretic ayrımı, ayrımda bulunan özel örnekler, albumin, klinik anlamı, tayin yöntemleri, klinikle ilişkili diğer özel proteinler, normal (Referans) değerler, diğer vücut sıvılarında bulunan proteinler.
4 Lipidler: Giriş, analitik ve klinik önem, lipid transport mekanizmaları, lipoproteinler, sınıflandırma, HDL, LDL,önemi, kolesterol, trigliserit. ölçüm yöntemleri ve normal (referans) değerler.
5 Karaciğer (KC) fonksiyonları: Genel öneriler, karaciğer patolojileri, bilirubin metabolizması, hastalıklar esnasında KC fonksiyon testlerinde ki değişimler, KC fonksiyon testleri, bilirubin ölçümü, hepatobilier enzimler ve tanısal önemi: Alkalen fosfataz,transaminaz, gama-Glutamil transferazlar, 5''''-nükleotidazlar, diğer hapatik analitler: kolesterol, trigliserit, serum proteinleri, üre, amonyak.
6 Elektrolitler: Vücut fonksiyonları ile klinik ilişkisi, sodyum, potasyum, klorür, bikarbonat. Eksiklikleri ile ilişkili kilnik durumlar. ölçüm yöntemleri.
7 Kalsiyum ve inorganik fosfat: Fizyolojik önemi, Ca/P metabolizmasının düzenlenmesi, ölçüm yöntemleri, normal (Referans) değerler. Normokalsemi ve normofosfatemi ile seyreden hastalıklar.
8 Böbrek fonksiyonları: Glomerular fonksiyon, patoloji. Böbrek fonksiyonlarına yaklaşımlar: değerlendirme, glomerular filtrasyon hızını tayin etmede kullanılan maddeler ve tercih nedeni: Kreatinin. Anormal maddelerin varlığının değerlendirilmesi: Üre, kreatinin, ürik asit. ölçüm yöntemleri.
9 Gastrointestinal fonksiyonlar: Gastrik fonksiyon, Gastrointestinal sistem enzimleri ve hormonları: Gastrin, Sekretin, diğer peptitler.
10 Endokrin fonksiyon testleri: Genel düşünceler, hormon testlerinin metodolojisi, Bioassay/modern testler, RIA, IRMA, EIA, ELISA, tiroid hormon sentezi, salgılanması, metabolizması. T3, T4, TSH, serbest T3, TBG ölçüm yöntemleri.
11 -
12 -
13 -
14 -
15 -
16 -
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Bu programın sonunda her bir katılımcı şunları yapabilmeli/söyleyebilmelidir: En az 3 laboratuvar numunesi toplama prosedürünün adını ve gerekçesini
2 En az 5 hematoloji testinin adını ve gerekçesini
3 En az 2 kardiyak enzim lab. testinin ve 3 serum elektrolit testinin adını ve gerekçesini
4 En az 3 rutin idrar analizi parametresinin adını ve gerekçesini
5 En az 5 karaciğer fonksiyon testinin adını ve gerekçesini
6 En az 2 tiroid fonksiyon testinin adını ve gerekçesini
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2 Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3 Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4 Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5 Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6 Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7 Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8 Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9 Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10 Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11 Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 1 1 1
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 2 2
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 2 2
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     35
AKTS     1.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1-Introduction to Clinical Biochemistry Interpreting Blood Results. Dr. Graham Basten. https://www.fulviofrisone.com/attachments/article/415/introduction-to-clinical-biochemistry.pdf 2-Öğretim üyesi ders notları
Yardımcı Kaynaklar 1-Mosby''''''''s Manual of Diagnostic and Laboratory Tests, 5th Edition By Kathleen Deska Pagana, PhD, RN and Timothy J. Pagana, MD, FACS 2-Basic skills in interpreting laboratory data. Author: Mary Lee; American Society of Health-System Pharmacists. Publisher: Bethesda, Md. : American Society of Health-System Pharmacists, ©2013.

Ders İle İlgili Dosyalar