Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİNDE VERİ ANALİZİ VE RAPORLAŞTIRMA	Üçüncü Düzey	BSB 587		1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET BEHZAT TURAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MEHMET BEHZAT TURAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı araştırma sürecini (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) incelemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini (deneysel yöntem, betimleme yöntemi vd.) gözden geçirmek ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken araştırma sorusu bulma, denence (hipotez) kurma, kavramsallaştırma, işletimselleştirme, ölçme, veri toplama, veri analizi, verileri değerlendirme / yorumlama ve rapor yazma tekniklerini öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersin Tanımı	Bilimsel problemi ortaya koyarak veriler ile analiz ederek çözümlemek.

Dersin İçeriği

1	Bilimsel Araştırmalarda Uyulması Gereken Etik İlkeler
2	Sosyal Bilimlere Özgü Etik Kurallar
3	Araştırma Değişkenlerinin Belirlenmesi/Araştırma Hipotezlerinin Belirlenmesi/Araştırmalarda Model Oluşturulmas
4	Araştırmalarda Ölçme ve Ölçeklendirme
5	Ölçümlerde Hata Kaynakları ve Ölçüm Hataları/Verilerin Ölçümünde Geçerlilik ve Güvenirlilik
6	Araştırma Anakitlesinin ve Örnekleminin Belirlenmesi
7	Örneklem Büyüklüğünün Belirlenmesi ve Örneklem Hatası
8	Veri ve Veri Kaynakları/Birincil Veri Toplama Yöntemleri
9	Verilerin Yönetimi ve SPSS Programında Veri Düzenleme Menüleri/ Tanımsal İstatistik Analizleri
10	İstatistiksel Veri Analizleri
11	Betimsel İstatistik Analizleri
12	Frekans Analizleri
13	Karşılaştırma Analizleri
14	İlşki Analizleri
15	Final Sınavı
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bir araştırmada araştırma konusunun nasıl ortaya konulacağını ve nasıl soru sorulacağını bilir.
2	Eleştirel düşünme uygulamalarıyla birlikte, araştırma sorusunu ortaya koyabilir ve nitel/nicel yöntemleri kullanarak sonuca ulaşabilir.
3	Teori, hipotez, teori oluşturma, araştırmanın adımları gibi araştırma yönteminin temel kavramlarını bilir.
4	Sınıfta öğrendiği pratik yöntemleri diğer araştırmalarda da uygulayabilir.
5	Veri analizi ve raporlama tekniklerini bilir.
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	14	5	70
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	4	4
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	4	4
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	4	10	40
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Gürbüz, S. & Şahin, F. (2014) Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, İstanbul.
Yardımcı Kaynaklar	Neuman, L. (2006) Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches, 6. Baskı, Allyn & Bacom.

Ders İle İlgili Dosyalar