Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
UZMANLIK ALAN DERSİ 1 Üçüncü Düzey İTS 751 3 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. SEBAHATTİN SAMUR, PROF. DR. FUNDA DEMİRTAŞ, DOÇ. DR. MURAT BIYIKLI, DR. ÖĞR. ÜYESİ FADİME ÖZLER KAYA, DR. ÖĞR. ÜYESİ RAMAZAN ÇELİK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Arş. Gör. Nurcan Gül ARSLAN
Dersin Veriliş Şekli Yüzyüze
Dersin Amacı İslam tarihi ve Sanatları anabilim dalı Uzmanlık alanı, Yüksek lisans öğrencilerinin araştırma sürecinin alt bileşenlerini tanımasını, danışmanları ile akademik deneyimleri paylaşmasını ve akademik etik davranışları uygulamasını amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı Öğrenciye akademik çalışma yapabilme yeterliliği kazandırma.

Dersin İçeriği
1 Literatür değerlendirmesi
2 Literatür değerlendirmesi
3 Literatür değerlendirmesi
4 Tez konusunda ileri düzey bilgiler
5 Tez konusunda ileri düzey bilgiler
6 Tez konusunda ileri düzey bilgiler
7 Tez konusunda son literatür bilgileri
8 Tez konusunda son literatür bilgileri
9 Tez konusunda son literatür bilgileri
10 Tez çalışmaları hakkında tartışma
11 Tez çalışmaları hakkında tartışma
12 Tez çalışmaları hakkında tartışma
13 Problemin Çözümü
14 Problemin Çözümü
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Alanıyla ilgili problemleri tanır ve değerlendirebilir.
2 Araştırmalardan edindiği bilgi ve deneyimi yazılı ve sözlü olarak paylaşabilir.
3 Öz eleştiri yapabilir.
4 Bir bilimsel çalışma sırasında bilimsel, kültürel ve etik değerleri koruma becerisi kazanır.
5 Bilimsel yöntemlerle veriyi analiz edebilir ve değerlendirebilir.
6 Alanında bütünsel bir bakış açısına sahip olur.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Hemşire ve hemşirelik teorilerini uygulama bilgi ve yeteneği geliştirebilme
2 Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme
3 Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme
4 Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme
5 Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri paylaşabilme
6 Cerrahi hastalıkları hemşireliği alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygulayabilme
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 1 14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14
Ödevler 14 2 28
Sunum / Seminer hazırlama 14 2 28
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 14 3 42
Toplam iş yükü     126
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 0
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 100
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   100
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   0
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Niyazi Karasar, Bilimsel Araştırma Yöntemi; Rowena Murray, Tez Nasıl Yazılır?
Yardımcı Kaynaklar Erol Göka ,Önce Söz Vardı; Karl R.Popper, Bilimsel Araştırmanın Mantığı.

Ders İle İlgili Dosyalar