Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
RADYO VE TELEVİZYON HABERCİLİĞİ	Üçüncü Düzey	GAZ341		5	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	BULUNMAMAKTADIR
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	DOÇ. DR. MEHMET SENA KÖSEDAĞ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. MEHMET SENA KÖSEDAĞ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	BULUNMAMAKTADIR
Dersin Veriliş Şekli	KONFERANS VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ UYGULAMALAR
Dersin Amacı	RADYO VE TELEVİZYON HABERCİLİĞİ KONUSUNDA HEM TEORİK EĞİTİM VERMEK HEM DE HABER ÜRETİM SÜRECİNİN TÜM AŞAMALARINA DAİR UYGULAMA BECERİSİ KAZANDIRMAK
Dersin Tanımı	RADYO VE TELEVİZYON HABERCİLİĞİ , HABERE İLİŞKİN TEMEL KAVRAMLAR VE TEORİLER,HABER-İDEOLOJİ İLİŞKİSİ, RADYO TELEVİZYON HABERCİLİĞİNİN YAPISAL ÖZELLİKLERİ GİBİ TEORİK KONFERANSLARIN YANISIRA ÖĞRENCİYE HABERCİLİK UYGULAMALARI KONUSUNDA TEMEL BECERİLERİ KAZANDIRMAYA YÖNELİK ÇABALARI İÇEREN BİR DERSTİR.

Dersin İçeriği

1	Ders içeriği ve uygulamaları konusunda öğrencinin bilgilendirilmesi
2	Haber Kavramı, Haber-Gerçek ilişkisi
3	Haber Değeri Ölçütlerinin örnek haberler üzerinden değerlendirilmesi
4	Radyo Televizyon haberciliğinin yapısal özellikleri
5	Televizyon haberciliğinin yazılı basından farklı yönleri
6	Haber üretim aşamaları
7	Haber Toplama ve Yazma Yöntemleri
8	Haber Toplama ve Yazma Yöntemleri
9	Televizyon haberi yazma uygulamaları
10	Televizyon haberi yazma uygulamaları
11	Haber bültenlerinin yayın aşaması
12	Televizyon Haberciliğinde yaşanan etik sorunlar
13	Televizyonda haber programları
14	Televizyon haberciliğine ilişkin kuramsal yaklaşımlar
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Habere ilişkin temel kavramlar ve yaklaşımları öğrenir.
2	Radyo Televizyon haberlerinin üretim sürecine dair aşamaları öğrenir.
3	Televizyon için haber yazma becerisi kazanır.
4	Radyo Televizyon haberlerinin yayın sürecini kavrar.
5	Televizyondaki haber program türlerini bilir.
6	Televizyon haberciliğine ilişkin eleştirel bir bakış açısı kazanır.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	5	5	25
Ödevler	5	2	10
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	5	5	25
Toplam iş yükü			100
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ders Notları
Yardımcı Kaynaklar	Televizyon Haberciliği, Mustafa Şeker, Sel-Ün Yayınları, Konya,1999 Televizyon Haberlerini İzlemek, Neil Postman-Steve Powers(çev.Aslı Tunç), Kavram Yayınları, İstanbul,1996 Haber ve Haber Programlarında İdeoloji ve Gerçeklik, Bedriye Poyraz, Ütopya Yayınevi,Ankara,2002

Ders İle İlgili Dosyalar