Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
AMERIKAN EDEBİYATI - I	Birinci Düzey	ELIT215		3	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL ATEŞCİ KOÇAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	OKUTMAN AHMET İPŞİRLİ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Amerikan Edebiyatı''nın genel seyri açısından ele alınması ve öğrencilerin konu hakkındaki bilgi ve yorum kapasitesinin geliştirilmesi.
Dersin Tanımı	Ders Amerikan Edebiyatı''nın doğuşundan günümüze kadar genel seyrini izler. Seçilmiş önemli eserler aracılığıyla Amerikan Edebiyatı''''nın dönemleri ve tarihsel gelişimi hakkında yorumlamalar yapılır.

Dersin İçeriği

1	Álvar Núñez Cabeza de Vaca from La Relación Nonfiction 62
2	William Bradford from Of Plymouth Plantation Nonfiction 69 Anne Bradstreet Upon the Burning of Our House, July 10th, 1666 Poem 77 To My Dear and Loving Husband Poem 79
3	Jonathan Edwards from Sinners in the Hands of an Angry God Nonfict. 101 New Nation background 120
4	Benjamin Franklin from The Autobiography of Benjamin Franklin Nonf.131 from Poor Richard’s Almanack Nonfiction 134 Patrick Henry Speech to the Second Virginia Convention Nonfiction 147 Thomas Paine from The Crisis, No 1 Nonfiction 155
5	Thomas Jefferson Declaration of Independence Nonfiction 169 Phillis Wheatley To His Excellency, General Washington Poem 178 Abigail Adams Letter to Her Daughter from the…White House Nonfiction 183
6	Olaudah Equiano from The Life of Olaudah Equiano Nonfiction 189 Washington Irving The Devil and Tom Walker Short story 203
7	William Cullen Bryant To a Waterfowl Poem 219 Thanatopsis Poem 220 Oliver Wendell Holmes Old Ironsides Poem 225 The Chambered Nautilus 226 James Russell Lowell The First Snow-Fall Poem 231 Henry Wadsworth Longfellow The Tide Rises, the Tide Falls Poem 236
8	vize
9	Ralph Waldo Emerson Concord Hymn Poem 240 from Nature Nonfiction 242 from Self-Reliance Nonfiction 245
10	Henry David Thoreau from Walden Nonfiction 252 from Civil Disobedience Nonfiction 257
11	Nathaniel Hawthorne The Minister’s Black Veil Short story 266 Edgar Allan Poe The Raven Poem 287
12	Civil war Background 317 Frederick Douglass from My Bondage and My Freedom 328
13	Herman Melville Shiloh Poem 382 Abraham Lincoln The Gettysburg Address Nonfiction 385
14	Walt Whitman I Hear America Singing Poem 403 Emily Dickinson If you were coming in the Fall Poem 425
15	x
16	x
17	x
18	x
19	x
20	x

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Amerikan Edebiyatı ve tarihi hakkında genel bilgi edinimi.
2	Edebiyat ve kültür çalışmaları hakkında becerilerin geliştirilmesi.
3	Metin anlamlandırma ve analizi konularında becerilerin geliştirilmesi.
4	-
5	-
6	-
7	-
8	-
9	-
10	-

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Gıda Mühendisliği alanında bir problemi tespit etmek, çözüm geliştirmek ve bunu uygulama yetisine sahip olmak.
2	Temel mühendislik konularında yeterli bilgi ve beceriye sahip olmak.
3	Gıda hammaddelerinin değerlendirilmesi, üretimin optimizasyonu, kalite ve güvenlik konularında yeterli alt yapıya sahip olmak.
4	Bilgiye erişebilme yöntemlerini kavrayabilmek.
5	Bilimsel yöntemlerle araştırma ve geliştirme faaliyetleri kapsamında planlama, uygulama ve sonuçları analiz edebilme becerisine sahip olmak.
6	Gıda mühendisliği alanındaki bir bilgiyi, çalışmayı yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir şekilde aktarabilmek.
7	En az bir yabancı dilde sözlü ve yazılı iletişim kurma yeteneğine sahip olmak.
8	Gıda mühendisliği alanının gerektirdiği sunum, yazım, tasarım, istatistik gibi konularda bilişim teknolojilerinden etkin olarak yararlanmak.
9	Proje hazırlama ve değerlendirme konularında bilgi ve beceriye sahip olmak.
10	Yaşam boyu öğrenmenin, bilim ve teknolojideki yenilikleri takip etmenin ve bu kapsamda kendini sürekli geliştirmenin önemini kavrayabilmek.
11	İşletme yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği konularında bilgi ve bilince sahip olmak.
12	Gıda mühendisliği alanında kazandıkları bilgi ve becerileri disiplinlerarası çalışmalarda uygulayabilmek.
13	Sosyal ve etik değerleri özümsemek ve sorumluluğunu taşımak.
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	1	13
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			63
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Seçilmiş metinler
Yardımcı Kaynaklar	The Norton Anthology of American Literature, 8th Edition

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında