Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GEÇİŞ DÖNEMLERİ	İkinci Düzey	THB 301		5	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. ALİ SELÇUK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. ALİ SELÇUK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	sözlü anlatım, seminer
Dersin Amacı	Bu derste halkbilimin temel konularından biri olan geçiş dönemleri ele alınacaktır. Geçiş dönemleri üzerine farklı bilim insanlarının klasik ve güncel yaklaşımları ayrıntılı olarak tartışılacaktır. Geçiş dönemleri veya geçiş ritüelleri olarak kavramsallaştırılan ve evrensel olarak insan hayatının önemli evrelerinde gerçekleştirilen ritüeller ve bu dönemlere özgü uygulanan pratikler dünyanın farklı coğrafyalarından örneklerle aktarılacaktır.
Dersin Tanımı	Bu ders, halkbiliminin klasik ve güncel yaklaşımlarıyla geçiş ritüellerini ele alır. Ders kapsamında dünyanın farklı coğrafyalarında ve özellikle Anadolu’da uygulanan doğum, erginleme, evlilik ve ölüm geçişlerine dair ritüel ve uygulamalar tanıtılır.

Dersin İçeriği

1	Ritüel Nedir?
2	Geçiş Ritüelleri Teorileri: Arnold van Gennep, Victor Turner
3	Dünyada ve Anadolu’da Doğum Ritüelleri
4	Türk topluluklarında Doğum Ritüelleri
5	Anadolu ve Türk Dünyasında sünnet
6	Dünya’da, Türk Topluluklarında ve Anadolu’da Erginleme Ritüelleri
7	Dünya’da ve Anadolu’da Evlilik Ritüelleri
8	ara sınav
9	Türk topluluklarında Evlilik Ritüelleri
10	Dünya’da ve Anadolu’da Ölüm Ritüelleri
11	Türk topluluklarında Ölüm Ritüelleri
12	Türk topluluklarında Ölüm Ritüeliyle oluşan gelenekler
13	Türk topluluklarında inancın geçiş ritüellerine tesiri
14	Geçiş Ritüellerini Araştırmak
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrenciler halkbilimi ve geçiş ritüelleri ilişkisini öğrenir
2	Dünya’da ve Anadolu’da farklılaşan geçiş ritüelleri hakkında bilgi edinir
3	Türk topluluklarının geçiş ritüellerini öğrenir.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Etik değerler ve kalite bilinci çerçevesinde ulusal ve uluslararası taleplere cevap verecek nitelikte mühendisler yetiştirmek.
2	Endüstride ve araştırma kuruluşlarında, uygulama ve araştırma alanında kariyer hedeflerine uygun planlama yeteneğine sahip mühendisler yetiştirmek.
3	Teknik, ekonomik ve sosyolojik faktörleri dikkate alarak, mühendislik tasarım ve uygulamalarında özgün fikirler geliştirebilen, farklı disiplinlerle ortak çalışabilen, girişimci/yenlikçi mühendisler yetiştirmek.
4	Küresel boyutta bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilen, etkin iletişim kurma becerisi kazanmış mühendisler yetiştirmektir.
5	Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi
6	Deney tasarımlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi
7	İstenen gereksinimleri karşılayacak biçimde bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi
8	Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi
9	Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
10	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
11	Etkin iletişim kurma becerisi
12	Mühendislik çözümlerinin, evrensel ve toplumsal boyutlarda etkilerini anlamak için gerekli genişlikte eğitim
13	Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi
14	Çağın sorunları hakkında bilgi
15	Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanma becerisi
16	Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilecek temel alt yapıya sahip mühendis
17	Ulusal ve uluslararası taleplere uygun olarak uygulanabilir teknolojiler geliştiren mühendislik yeteneği
18	Mevcut ürün ve teknolojilerin her türlü verimliliğini geliştirici özgün fikirler geliştirme ve uygulama
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	10	2	20
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	5	10	50
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			134
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Yılmaz Yeşil (2014). Türk Dünyasında Geçiş Ritüelleri, Türk Dünyası vakfı: İstanbul
Yardımcı Kaynaklar	Sedat Veyis Örnek (2014). Türk Halkbilimi, Bilgesu Yayıncılık: Ankara.

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında