Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI I (BAĞLAMA)	İkinci Düzey	GTM 101.7		1	7.00	7.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	OKUTMAN MEHMET ATEŞ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ KANDEMİR YİĞİT ALKAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Yok
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	Bağlamada ki Yöresel tavırlar ve etütlerle ileri düzeyde icra kabiliyetini kazandırmayı hedefler.
Dersin Tanımı	Bağlama çalmayı sistematik şekilde öğretmeyi hedefleyen derstir.

Dersin İçeriği

1	Doğru bir şekilde oturuş,duruş ve bağlamanın doğru biçimde tutulması Bağlamanın akort düzeni ve ses sınırlarının tanıtılması.
2	Temel tezene vuruş şekillerinin gösterilmesi 4’lük ve 8’lik notaların vuruş şekillerinin gösterilmesi
3	2/4 lük ölçülü, bir oktavı aşmayan basit türkülerin çalınması. Toycular, Süt içtim dilim yandı, türkülerinin çalınması
4	Parmak açma etüdü no : 1A,1B etütleri
5	Arzu ederdiniz türküsünün çalınması ve parmak açma etüdü no : 2A,2B
6	Hicaz dizisinin tanıtılması. Urfa’nın etrafı türküsünün çalınması.
7	Parmak açma etüdü no : 2C , 3A ve Çarşambayı sel aldı türküsünün çalınması
8	VİZE HAFTASI
9	VİZE HAFTASI
10	Kıyılı halayı, parmak açma etüdü no: 3B ,4
11	Söke oyun havası, parmak açma etüdü no :5
12	Hüseyni gezinti, Kara hisar kalesi eserlerinin çalınması.
13	Urfa divan ayağı
14	3/8’lik usulün tanıtılması ve uygulanması. Kalenin başında taş ben olaydım türküsünün çalınması
15	7/8’lik usulün tanıtılması ve uygulanması. Çay elinden öteye türküsünün çalınması 9/8’lik usulün tanıtılması. Kırmızı Buğday Türküsü
16	FİNAL HAFTASI
17	FİNAL HAFTASI
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Bağlamada temel bilgilerin öğrenilmesi
2	Temel Tezene vuruşlarının ögrenilmesi
3	Bireysel dinletiler yaparak,ses ve görüntü kayıtlarını analiz edebilmesi.
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	veteriner fizyoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2	veteriner fizyoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7	veteriner fizyoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8	veteriner fizyoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9	veteriner fizyoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	6	84
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	6	6	36
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			179
AKTS			7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	TRT THM Repertuarı, Doç. Dr. Mehmet KINIK Bağlama için 100 Etüt , Prof. Sabri YENER Bağlama Metodu I-II-III Yrd. Doç. Erdal TUĞCULAR Etütler
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar