Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ II	Üçüncü Düzey	İÖP 302		6	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	ÇOCUKLARA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ I
Eğitimin Dili	İngilizce
Koordinatör	PROF. DR. MUSTAFA ZÜLKÜF ALTAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	PROF. DR. MUSTAFA ZÜLKÜF ALTAN
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Lectures
Dersin Amacı	Dersin amacı farklı izlence türlerinin (hikaye temelli, içerik temelli, tema temelli, görev temelli) erken öğrenen dersleri için uygulanabilirliğini sorgulayarak, erken öğrenen grupları için izlenceler hazırlamak ve seçilen izlence türünde çocuk edebiyatının etkili kullanım yollarını belirlemektir. Sınıf yönetimi, dil sunumu ve alıştırmaları bağlamında, erken yaş öğrenenleri sınıflarında kaydedilen video görüntülerinden yaralanılarak analiz ve tartışma yapılacaktır. Öğretmen adayları değişik özelliklerdeki erken öğrenen (5-12 yaş) sınıfları için seçilen izlence türüne göre ders taslakları ve/veya ders gereçleri geliştireceklerdir.
Dersin Tanımı	Bu ders Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi I’in devamıdır.

Dersin İçeriği

1	Dersin amacı farklı izlence türlerinin (hikaye temelli, içerik temelli, tema temelli, görev temelli) erken öğrenen dersleri için uygulanabilirliğini sorgulayarak, erken öğrenen grupları için izlenceler hazırlamak ve seçilen izlence türünde çocuk edebiyatının etkili kullanım yollarını belirlemektir.
2	Öğretmen adayları değişik özelliklerdeki erken öğrenen (5-12 yaş) sınıfları için seçilen izlence türüne göre ders taslakları ve/veya ders gereçleri geliştireceklerdir.
3	Sınıf yönetimi, dil sunumu ve alıştırmaları bağlamında, erken yaş öğrenenleri sınıflarında kaydedilen video görüntülerinden yaralanılarak analiz ve tartışma yapılacaktır.
4	Grup performansları (Vize)
5	Grup performansları (Vize)
6	Grup performansları (Vize)
7	Grup performansları (Vize)
8	Grup performansları (Final)
9	Grup performansları (Final)
10	Grup performansları (Final)
11	Grup performansları (Final)
12	Grup performansları (Final)
13	Genel Değerlendirme
14	Genel Değerlendirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Dersin amacı farklı izlence türlerinin (hikaye temelli, içerik temelli, tema temelli, görev temelli) erken öğrenen dersleri için uygulanabilirliğini sorgulayarak, erken öğrenen grupları için izlenceler hazırlamak ve seçilen izlence türünde çocuk edebiyatının etkili kullanım yollarını belirlemektir.
2	Öğretmen adayları değişik özelliklerdeki erken öğrenen (5-12 yaş) sınıfları için seçilen izlence türüne göre ders taslakları ve/veya ders gereçleri geliştireceklerdir.
3	Sınıf yönetimi, dil sunumu ve alıştırmaları bağlamında, erken yaş öğrenenleri sınıflarında kaydedilen video görüntülerinden yaralanılarak analiz ve tartışma yapılacaktır.
4	--
5	--
6	--
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek.
2	Veteriner parazitoloji alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek.
3	Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek.
4	Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek.
5	Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek.
6	Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek.
7	Veteriner parazitoloji alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak.
8	Veteriner parazitoloji alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek.
9	Veteriner parazitoloji alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	16	2	32
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	32	1	32
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	52	1	52
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			116
AKTS			5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Brumfit, C, Moon J. & Tongue, R. (eds.) 1991. Teaching English to Children – From Practice to Principle. London:Harper Collins Publishers. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. CUP. Gordon lewis, Günther Bedson. (1999). Games for children.OUP. Scott, A. W. & Ytreber, H. l. (1990). Teaching English to children. Longman. Vanessa Reilly, Sheila M. Ward. (2000). Very young learners. OUP.
Yardımcı Kaynaklar	Brumfit, C, Moon J. & Tongue, R. (eds.) 1991. Teaching English to Children – From Practice to Principle. London:Harper Collins Publishers. Cameron, L. (2001). Teaching Languages to Young Learners. CUP. Gordon lewis, Günther Bedson. (1999). Games for children.OUP. Scott, A. W. & Ytreber, H. l. (1990). Teaching English to children. Longman. Vanessa Reilly, Sheila M. Ward. (2000). Very young learners. OUP.

Ders İle İlgili Dosyalar