Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
HASTALIKLARIN ULUSLARARASI SINIFLANDIRILMASI-I Üçüncü Düzey TDS 192 2 1.00 1.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı Prof.Dr. Demet Ünalan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze anlatım ve uygulama
Dersin Amacı Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini, sınıflandırma ve kodlama sistemlerinin temellerini ve ICD-10 sisteminin genel tanıtımını ve kodlama kurallarını açıklamaktır.
Dersin Tanımı Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının ve kodlama kurallarını açıklamaktır.

Dersin İçeriği
1 Hastalıkların sınıflandırması ve kodlanması kavramları
2 Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimi
3 Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemi
4 Hastalıkların sınıflandırma sisteminin özellikleri ve kullanımı
5 Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının Türkiyedeki kullanımı
6 ICD-10 sisteminin genel tanıtımı
7 ICD-10 sisteminin genel tanıtımı
8 ICD-10 sisteminin temel yapısı
9 ICD-10 sisteminin temel yapısı
10 ICD-10 sisteminin temel yapısı
11 ICD-10 sisteminde alfabetik dizin kullanımı
12 ICD-10 sisteminde tabular liste kullanımı
13 ICD -10 Kodlama uygulaması
14 ICD -10 Kodlama uygulaması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Hastalıkların sınıflandırmasını ve kodlanmasını açıklar.
2 Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini tanımlar.
3 Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini kavrar.
4 ICD-10 sisteminin temel yapısını açıklar.
5 ICD-10 sistemi ile kodlama yapar.
6 ICD-10 sistemi ile kodlama işlemini uygulayarak kavrar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Lisans yeterliklerine ek olarak, diş (periodontal) ve diş benzeri (implant çevresi) yapıların çevre dokularının moleküler düzeydeki kompozisyonları, hastalık etyolojisi, tedavi yöntemleri ve hastalığın yaygınlık ve korunma yöntemleri ile ilgili bilgilerini güncel ve ileri düzeyde değerlendirilebilir ve alanlar arasında ilişki kurabilir.
2 Lisans düzeyinden farklı olarak özgün ve spesifik konular hakkında bilgi sahibi olur.
3 Diş (periodontal) ve diş benzeri (implant çevresi) yapıların çevre dokularının hastalıklarının teşhis ve tedavisi ile ilgili gerekli araç ve ekipman ile materyal bilgisine sahiptir.
4 Alanında bilim ve teknolojiye yenilik getirme koşuluyla araştırma yetisi kazanır
5 Bilim alanında yeni bir tedavi yöntemi geliştirebilir, özgün bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilir.
6 Ulusal ve uluslar arası alanlarda, alanı ile ilgili makale yayınlayabilir.
7 Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapabilir.
8 Alanı ile ilgili materyal ve teknikleri kullanabilir ve proje geliştirebilir.
9 Ulusal, uluslar arası ve disiplinler arası çalışmalarda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilir. Meslek grubunu temsil edebilir.
10 Akademik ve profesyonel anlamda bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri hastasına aktarabilir ve hasta tedavisini en üst seviyede tamamlar.
11 Genel etik kurallarına uygun davranır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 5 5
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     59
AKTS     2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 40
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 0
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002 World Health Organization, ICD-10 ?International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems,Tenth Revision?, Volume, 1,2,3, WHO (Geneva, 1992.
Yardımcı Kaynaklar yok

Ders İle İlgili Dosyalar