Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
HASTALIKLARIN ULUSLARARASI SINIFLANDIRILMASI-I	Üçüncü Düzey	TDS 192		2	1.00	1.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. DEMET ÜNALAN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof.Dr. Demet Ünalan
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze anlatım ve uygulama
Dersin Amacı	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini, hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini, sınıflandırma ve kodlama sistemlerinin temellerini ve ICD-10 sisteminin genel tanıtımını ve kodlama kurallarını açıklamaktır.
Dersin Tanımı	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının ve kodlama kurallarını açıklamaktır.

Dersin İçeriği

1	Hastalıkların sınıflandırması ve kodlanması kavramları
2	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimi
3	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemi
4	Hastalıkların sınıflandırma sisteminin özellikleri ve kullanımı
5	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının Türkiyedeki kullanımı
6	ICD-10 sisteminin genel tanıtımı
7	ICD-10 sisteminin genel tanıtımı
8	ICD-10 sisteminin temel yapısı
9	ICD-10 sisteminin temel yapısı
10	ICD-10 sisteminin temel yapısı
11	ICD-10 sisteminde alfabetik dizin kullanımı
12	ICD-10 sisteminde tabular liste kullanımı
13	ICD -10 Kodlama uygulaması
14	ICD -10 Kodlama uygulaması
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Hastalıkların sınıflandırmasını ve kodlanmasını açıklar.
2	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının tarihi gelişimini tanımlar.
3	Hastalıkların uluslararası sınıflandırmasının önemini kavrar.
4	ICD-10 sisteminin temel yapısını açıklar.
5	ICD-10 sistemi ile kodlama yapar.
6	ICD-10 sistemi ile kodlama işlemini uygulayarak kavrar.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	3	42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			59
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Artukoğlu, M. Adil, Kaplan A., Yılmaz A., Tıbbi Dokümantasyon; Türk Sağlık Eğitim Vakfı, 2002 World Health Organization, ICD-10 ?International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems,Tenth Revision?, Volume, 1,2,3, WHO (Geneva, 1992.
Yardımcı Kaynaklar	yok

Ders İle İlgili Dosyalar