Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
DENEME PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME Birinci Düzey GDM 616 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Lisansüstü öğrencisi olmak ve temel istatistik dersi almış olmak
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör PROF. DR. MUSTAFA ÇAM
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı PROF. DR. MUSTAFA ÇAM
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Sunuş ve buluş yolu stratejileri eşliğinde öğrenci aktif katılımlı
Dersin Amacı Lisansüstü çalışmalarda deneme planlama, deneme tasarımları oluşturma elde edilen verilerden yararlanarak matematiksel modelleme yapabilme. Oluşturulan modellerin geçerliliklerini sınayabilme yeteneği kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin Tanımı Klasik deneme planlarına ilaveten çoklu faktörleri eş zamanlı ele alacak deneme tasarımlarının oluşturulması, uygun deneme tasarımının seçilmesi ve verilerin yorumlanması konuları ele alınmaktadır.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel Çalışmalarda Faktör Kavramı
2 Değişkenlerin Sınıflandırması
3 Denemelerde Cevap Faktörlerinin Seçimi
4 Değişkenlerin Eliminasyon Basamakları
5 Tek Faktörlü-Çok Faktörlü Denemeler
6 Regresyon Kavramı
7 Eleme Denemeleri
8 Kısmi Faktöryel Deneme Tasımları
9 Faktöryel deneme Tasarımları
10 Arasınav
11 Merkezi Tümleşik Dizayn
12 Denemelerde Bloklamanın Mantığı ve Önemi
13 Deneme Sonuçlarının Analizi
14 Modelin Verifikasyonu
15 Optimizasyon
16 Final
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Denemelerde etkili faktörlerin sınıflandırması ve eliminasyonunu yapabilme
2 Değişken sayısına göre uygun eleme denemesini seçebilme
3 Bloklama ve Denemelerde Sapan değerleri belirleyebilme
4 Elde edilen verilerden 1. Ve2. Dereceden modelleri oluşturabilme
5 Regresyon analizinde model parametrelerini değerlendirerek karar verebilme
6 Model verifikasyonunu gerçekleştirebilme
7 Optimizasyon kriterlerine ağırlık seviyeleri atayabilme
8 Alternatif optimum noktalar üretebilme
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Anestezi alanındaki uygulamaları içeren ders notları, uygulama araç-gereçleri ve görsel ve nesnel kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı derslerden edindiği bilgileri mesleki olarak değerlendirir ve uygular.
2 Moniterize hasta bakımı, sedo/analjezi uygulamaları, ameliyathane dışı anestezi uygulamalarında standart donanım, hasta hazırlığı ve takibinde yer alır.
3 Anestezi uygulaması öncesi hasta değerlendirme, anestezi risklerini belirler, hastaya uygun anestezi yöntemine uygun hazırlığı ve monitorizasyonu gerçekleştirme işlemlerini yapar.
4 Genel anestezi uygulamasının tüm basamaklarını gerçekleştirebilir, gelişebilecek komplikasyonları tanır ve müdahale eder.
5 Anestezi alanında görevli bir birey olarak görev hak ve sorumlulukları ile ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun hareket eder, ekip çalışmasının sorumluluk bilincinde etik değerlere uyar.
6 Anestezi uygulamaları süresince hastanın vital fonksiyonlarının takibi ve kayıtlarının anestezi formları ile alınmasının bilincindedir ve düzenli olarak kayıt alır.
7 Hastanın yandaş hastalıklarının varlığında ve özellikli ameliyat türlerinde güvenli anestezik ve analjezik uygulamaları gerçekleştirir.
8 Rejyonal bloklarda hasta ve donanım hazırlığını yapabilme, girişimlere yardımcı olma ve hastayı takip edebilme ve komplikasyonlara müdahale edebilme yetisine sahiptir.
9 Anestezi ve analjezi uygulamalarında kullanılan cihaz ve ekipmanların kontrolü, korunması, bakımı, kullanıma hazırlanması ve kullanımını gerçekleştirir ve aralıklı bakımını sağlar.
10 Kardiyopulmoner resüsitasyonda farkındalık, yaklaşım ve uygulama becerisi gösterir.
11 Reanimasyonda gelişebilecek özel durumlar ve acil yaklaşımlarda müdahale eder, güvenli hasta transportu sağlar.
12 Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle güncelleyip kendini kişisel ve mesleki olarak geliştirmek için gerekli programlara, mesleki hizmet içi eğitim faaliyetlerine ve diğer çalışmalara katılır.
13 Alanında edindiği temel düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak bilimsel bilgiye ulaşabilme, değerlendirebilme ve uygulayabilme.
14 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme bilinci kazanır.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 0 0 0
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 0 0 0
Ödevler 0 0 0
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 0 0 0
Ara sınavlar 0 0 0
Proje (Yarıyıl ödevi) 0 0 0
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavı 0 0 0
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     0
AKTS     0.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı Design and analysis of experiments, 2017, Douglas Montgomery, John Wiley and Sons
Yardımcı Kaynaklar

Ders İle İlgili Dosyalar