Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİNDE KANITA DAYALI ÇALIŞMALAR Üçüncü Düzey HEM 525 1 5.00 5.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DOÇ. DR. YAĞMUR SEZER EFE
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DOÇ. DR. ÖZNUR BAŞDAŞ, DOÇ. DR. YAĞMUR SEZER EFE
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı -
Dersin Veriliş Şekli Öğrenciler derslere hazırlık yaparak gelmekte, soru-cevap, tartışma vb yöntemlerle öğrencilerin derse katılımları sağlanmakta ve ders konularına ilişkin sunum yapmaları beklenmektedir.
Dersin Amacı Çocuk sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği''nde kanıt düzeylerine uygun çalışmaları incelemek ve yorumlamak
Dersin Tanımı Çocuk sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği''nde kanıt düzeylerine uygun çalışmaları inceler

Dersin İçeriği
1 Programın açıklanması ve hazırlık çalışmaları
2 Literatür taramanın önemi ve tartışılması
3 İnternet üzerinden kaynak tarama nasıl yapılır? Elektronik veri tabanları
4 Kaynak nedir? Kaynak yazım kuralları
5 Kanıt nedir? Kanıt düzeyleri
6 3. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışılması
7 2. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışılması
8 1. Düzey içeren çalışmaları tartışılması
9 Araştırmaların uygulamaya aktarılması (Protokoller, Klinik rehberler, Cochrane Library-Joanna Briggs library)
10 Güncel çalışmaların tartışılması
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 İnternet üzerinden kaynak taraması yapabilecek
2 Kaynak yazım kurallarını uygulayabilecek
3 Kanıt düzeylerini açıklayabilecek
4 3. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışabilecek
5 2. Düzey kanıt içeren çalışmaları tartışabilecek
6 1. Düzey içeren çalışmaları tartışabilecek
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların anatomisi, hastalıkları, deformitelerini öğrenir ve tedavi yöntemlerini uygular.
2 Lisans düzeyinden farklı olarak özgün ve spesifik konular hakkında bilgi sahibi olur.
3 Ağız, diş, çene ve bunlarla ilişkili çevre dokuların hastalıkları ve deformitelerinin teşhis ve tedavisi ile ilgili gerekli araç ve ekipman ile materyal bilgisine sahiptir.
4 Alanında bilim ve teknolojiye yenilik getirme koşuluyla araştırma yetisi kazanır.
5 Bilim alanında yeni bir tedavi yöntemi geliştirebilir, özgün bir araştırma tasarlayıp gerçekleştirebilir.
6 Ulusal ve uluslar arası alanlarda, alanı ile ilgili makale yayınlayabilir.
7 Alanı ile ilgili özgün ve disiplinler arası çalışmalarda liderlik yapabilir.
8 Alanı ile ilgili materyal ve teknikleri kullanabilir ve proje geliştirebilir.
9 Ulusal, uluslar arası ve disiplinler arası çalışmalarda yazılı ve sözlü etkili iletişim kurabilir. Meslek grubunu temsil edebilir.
10 Akademik ve profesyonel anlamda bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemeleri hastasına aktarabilir ve hasta tedavisini en üst seviyede tamamlar.
11 Genel etik kurallarına uygun davranır.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 2 28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56
Ödevler 4 4 16
Sunum / Seminer hazırlama 0 0 0
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 4 4
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 10 10
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 4 4
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 0 0 0
Toplam iş yükü     120
AKTS     5.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı İnternet (elektronik veri tabanları, Cochrane Library ve Joanna Briggs Library... web sayfaları), güncel makaleler
Yardımcı Kaynaklar İnternet (elektronik veri tabanları, Cochrane Library ve Joanna Briggs Library... web sayfaları), güncel makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar