Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ELISA VE FLORESAN ANTIKOR TEKNİĞİ	Üçüncü Düzey	VMB 521		1	8.00	8.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	ÖĞRETİM ÜYESİ İBRAHİM SÖZDUTMAZ
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM SÖZDUTMAZ
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze
Dersin Amacı	ELISA ve Floresan antikor tekniklerinin virolojik ve serolojik tanı yöntemleri olarak kullanımını öğretmektir.
Dersin Tanımı	ELISA ve Floresan antikor tekniklerinin virolojik ve serolojik tanı yöntemleri olarak kullanımını ve laboratuvar uygulamalarını içerir.

Dersin İçeriği

1	ELISA ve Floresan antikor tekniklerinin tanımı ve kullanım alanları
2	Direkt ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
3	Direkt ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
4	İndirekt ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
5	İndirekt ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
6	Sandwich ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
7	Sandwich ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
8	Yarışmalı ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
9	Yarışmalı ELISA tekniği ve virolojide kullanımı
10	Floresan antikor tekniği ve virolojide kullanımı
11	Floresan antikor tekniği ve virolojide kullanımı
12	Floresan antikor tekniği ve virolojide kullanımı
13	Floresan antikor tekniği ve virolojide kullanımı
14	Floresan antikor tekniği ve virolojide kullanımı
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	ELISA testlerini bilir ve uygular.
2	Floresan antikor testlerini bilir ve uygular.
3
4
5
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Bilimsel araştırma planlama, uygulama ve değerlendirme becerilerine sahip olmak.
2	Lisans programında edinilen birikime dayalı olarak, Çevre Mühendisliği bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirmek ve derinleştirmek
3	Değişik disiplinlere ait bilgileri Çevre Mühendisliği alanında edindiği bilgilerle harmanlayabilmek.
4	Proses ve süreç tasarımlarında yeni ve uygulama alanı bulabilecek fikir geliştirme ve uygulayabilme becerisine sahip olmak.
5	Lisans seviyesinde ders verebilme yetisine sahip olmak.
6	Bilişim teknolojisinden (sunum, yazım, istatistik ve grafik programları) etkin bir şekilde yararlanabilmek.
7	Alanı ile ilgili bir problemin çözümünde sorumluluk alabilecek yetkinliğe sahip olmak.
8	Bilimsel çalışmalarda eksik noktaları belirleyerek, çözüm noktasında izleyeceği yolun tayinini gerçekleştirebilecek altyapıya sahip olmak.
9	Uluslarası literatürü takip edebilecek terminolojiye hakim olmak.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	2	20	40
Sunum / Seminer hazırlama	2	16	32
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	10	10
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	14	2	28
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	16	16
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	1	20	20
Toplam iş yükü			206
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	30
Kısa sınav	0	0
Ödev	1	20
Yarıyıl içi toplam		50
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		50
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		50
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı
Yardımcı Kaynaklar	Desphande SS. Enzyme Immunoassays: From Concept to Product Development International Thomson Publishing

Ders İle İlgili Dosyalar