Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ENGELLİLERDE BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR	İkinci Düzey	BSB 577	Seçmeli	1	6.00	6.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. EMİRE ÖZKATAR KAYA
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	DOÇ. DR. EMİRE ÖZKATAR KAYA
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	yok
Dersin Veriliş Şekli	yüz yüze
Dersin Amacı	Engelliler hakkında bilgi sahibi olmak, engellilerin sınıflandırılması, engellilerde beden eğitimi ve sporun önemi ve Engelli bireylerin sağlık, sosyal, kültürel ve sportif özelliklerini geliştirmek
Dersin Tanımı	İşitme, görme, zihinsel , ortopedik ve diğer engelli bireylerin sportif etrkinliklerle fiziksel, zihinsel, toplumsal ve kültürel gelişimlerini sağlamak bilimsel çalışmalarla desteklemek ve araştırmak

Dersin İçeriği

1	Engelliliğin tanımı, Engelliliğin çeşitleri, nedenleri ve önlenmesi
2	Engelli bireylerin özellikleri, engelli gençlerin eğitiminde sporun yeri ve önemi
3	Zihinsel engelli çocukların eğitimleri ve yapabilecekleri spor branşları
4	Otizimli çocukların eğitimi ve Otizim çeşitleri
5	Görme engelli bireylerin özellikleri ve eğitimi
6	İşitme engelli bireylerin özellikleri ve eğitimleri
7	Fiziksel (bedensel) engelli çeşitleri, eğitimleri ve sınıflandırılması
8	Çocuklarda görülen dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı, belirtileri ve yapabilecekleri fiziksel aktiviteler
9	Ara sınav - Vize
10	Engellilerde sporun gelişimi ve öğretim teknikleri
11	Özel eğitimde kaynaştırmanın önemi ve engelli çocuklarada ebeveyn tutumu
12	Davranış bozukluğu ve öğrenme güçlüğü olan çocukların tanısı ve eğitimleri
13	Engelli çocuklarda montessori eğitiminin önemi
14	Engelli çocuklara yönelik uyarlanmış beden eğitimi programı ve hedefleri
15	Özel eğitimde kullanılan yöntem ve teknikler
16	Yarıyıl Sonu Sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Öğrencilere engellilerle çalışabileceği ile ilgili bilgi kazandırılması
2	Öğrencilere engellilerle çalışabileceği ile ilgili deneyimler kazandırılması
3	Engellilerde beden eğitimi ve spor alanında çalışabilecek eleman kazanmak
4	Engellilik ve Engelliler hakkında bilinçli bir toplum oluşturmak
5	Engellilerin beden eğitimi ve spor yoluyla topluma kazandırılması
6	Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının engelliler hakkında temel kavramları öğrenme
7	Engelliler alanında litaretüre akademik katkı sağlama
8	Engellilerin özellikleri ve yapabilecekleri sportif etkinlikler hakkında bilgi sahibi olma
9	Paralimpik oyunlar hakkında bilgi sahibi olma
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	4	56
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	6	2	12
Sunum / Seminer hazırlama	1	10	10
Kısa sınavlar	1	2	2
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			150
AKTS			6.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Özer, D.S. ; Engelliler İçin Beden Eğitimi Spor, Nobel Yayınevi, Ankara, 2001.
Yardımcı Kaynaklar	yok

Ders İle İlgili Dosyalar