Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
ANABİLİM DALI SEMİNERİ Üçüncü Düzey İŞL 580 1 7.00 7.00 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri Yok
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYRİYE NUR BAŞYAZICIOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ HAYRİYE NUR BAŞYAZICIOĞLU
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı Yok
Dersin Veriliş Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencinin tez yazacağı alanda bilimsel bir ön çalışma yapmasını sağlayarak tez yazmaya ve sunmaya hazırlanması
Dersin Tanımı Öğrencinin bilimsel araştırma tekniklerini kullanarak anket ve diğer veri toplama yöntemleriyle elde ettiği verileri istatistiksel olarak analiz edip sonuçları bilimsel bir çalışma haline getirmesine yönelik bir derstir.

Dersin İçeriği
1 Bilimsel yayın türleri hakkında bilgi verme
2 Makale nasıl yazılır? Özet, Anahtar Kelimeler, Giriş,
3 Makale nasıl yazılır? Literatür Taraması, Kavramsal Çerçeve
4 Makale nasıl yazılır? Hipotez Geliştirme ve Model Oluşturma
5 Makale nasıl yazılır? Metodoloji ve Analizler
6 Makale nasıl yazılır? Sonuç ve Tartışma
7 Makale nasıl yazılır? Teoriye ve Uygulamaya Katkılar, Gelecek Çalışmalara Öneriler, Kısıtlar
8 Ara Sınav
9 Bildiri yazımında dikkat edilmesi gereken unsurlar: Özet, Genişletilmiş Özet, Tam Metin
10 Bildiri Sunumunda Dikkat Edilmesi gerekenler
11 Yayın Süreçleri
12 Konferansa başvuru süreçleri
13 Etik Kurul İşlemleri
14 Bibliometrik Analiz Yöntemi
15 Bibliometrik Analiz Yöntemi
16 Öğrenci Sunumları
17 Final Sınavı
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Öğrencilerin bilimsel yayın türleri konusunda bilgi sahibi olması
2 Bilimsel araştırma yürütme konusunda deneyim kazanması
3 Bilimsel araştırmaları akademik yazma becerileri kazanması
4 Bilimsel araştırmaları sözlü olarak sunma becerileri kazanması
5 bilimsel yayınlarda etik konularda hassasiyet ve farkındalık kazandırılması
6 bilimsel araştırmalarında analiz yeteneklerini geliştirme
7 bilimsel araştırmalarda raporlama yeteneklerini geliştirme
8 Bilimsel araştırmalarda yayın süreçleri konusunda bilgi sahibi olma
9 bilimsel araştırmalarda bibliometrik analiz kullanarak literatür analizleri yapabilme
10 Bilimsel araştırmalar sonucunda literatüre ve uygulamaya yönelik katkıları raporlama becerileri kazanma

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 Sanat Tarihi çalışma alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir. Bununla ilgili çalışmalar yürütür ve alanına yenilik getirecek özgün tanım ve kavramlar oluşturur.
2 Disiplinler arası çalışma yapar, alanıyla ilgili gelişmeleri ve tartışmaları takip eder, bilgileri sistematik olarak değerlendirir. Uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşır.
3 Sanat tarihiyle ilgili bilgi ve becerilerini geliştirebilmek için yerli ve yabancı kaynakları tanır ve kullanır
4 Alanındaki bilgileri farklı disiplinlerden edindiği bilgilerle birleştirerek çözümler ve yorumlar; bilgi birikimi ile kendi alanında ve farklı alanlardaki uzman kişilerle tartışır.
5 Sanat Tarihi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşüncelerin analizini, sentezini ve eleştirel değerlendirmesini yapar, yeni öneriler getirir.
6 Özgün bir konuyu araştırır, kavrar ve edindiği verileri yorumlayarak bilginin sınırlarını genişletir.
7 Sanat tarihi alanında edindiği bilgileri kullanarak projeler yürütür ve alanına yenilik getirecek uluslararası ve ulusal yayınlar yaparak bilimsel çalışmalara katkıda bulunur.
8 Tarihi ve kültürel mirasın ve çevrenin korunmasına yönelik olarak ilgili alanda çalışma yetkinliğine sahip olur.
9 Özgün bir çalışmayı, programı veya projeyi zamanında ve istenilen nitelikte gerçekleştirir, ekip çalışmalarında sorumluluk alarak çözüm üretir, akademik ve mesleki kurum ve kuruluşların faaliyetlerine katkıda bulunur.
10 Sanat Tarihi alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, belgeler ve kullanır. Tarihi-kültürel çevrenin korunması için gerçekleştirilenleri bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 15 3 45
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 15 1 15
Ödevler 1 20 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 10 10
Kısa sınavlar 0 0 0
Ara sınavlara hazırlık 1 10 10
Ara sınavlar 1 1 1
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 30 30
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 10 10
Yarıyıl sonu sınavı 1 1 1
Araştırma 1 30 30
Toplam iş yükü     172
AKTS     7.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 1 50
Kısa sınav 0 0
Ödev 1 50
Yarıyıl içi toplam   100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   60
Genel toplam   100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı yok
Yardımcı Kaynaklar Ders kapsamında paylaşılan makaleler

Ders İle İlgili Dosyalar