Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
TEZ DANIŞMANLIĞI 2	İkinci Düzey	İFE 702		1	2.00	2.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	PROF. DR. MURAT SARAÇOĞLU
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Fen Bilgisi Eğitimi Öğretim Üyeleri
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Fen Bilgisi Eğitimi Öğretim Üyeleri
Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
Dersin Amacı	Tez Öğrencisinin tez sürecini yürütmek
Dersin Tanımı	Tez Öğrencisinin tez sürecinin yürütülmesi

Dersin İçeriği

1	Tez süreci hakkında bilgilendirme
2	Tez süreci hakkında bilgilendirme
3	Tez süreci hakkında bilgilendirme
4	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında bilgilendirme
5	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında bilgilendirme
6	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
7	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
8	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
9	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
10	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
11	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
12	Tez önerisi hazırlama çalışmaları hakkında dönüt verme
13	Tez Önerisini oluşturma ve etik kurula hazırlık
14	Tez Önerisini oluşturma ve etik kurula hazırlık
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Tez süreci hakkında bilgi sahibi olurlar
2	Tez hakkında literatür taraması yaparlar
3	Tez hakkında literatür taraması yaparlar
4	Tez hakkında literatür taraması yaparlar
5	Tez hakkında literatür taraması yaparlar
6	Tez hakkında literatür taraması yaparlar
7	Tez önerisi yazma sürecini yürütürler
8	Tez önerisi yazma sürecini yürütürler
9	Tez önerisi yazma sürecini yürütürler
10	Tez önerisi yazma sürecini yürütürler

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme.
2	Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme
3	Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme.
4	Okul liderliğinin temellerini bilme.
5	Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma.
6	Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma.
7	Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma.
8	Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	1	14
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	0	0	0
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	0	0	0
Araştırma	14	2	28
Toplam iş yükü			56
AKTS			2.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	0	0
Kısa sınav	0	0
Ödev	14	100
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	-
Yardımcı Kaynaklar	-

Ders İle İlgili Dosyalar