Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ORGANİK KİMYA II	İkinci Düzey	KİM242		4	5.00	5.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	Yok
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	PROF. DR. EMİN SARIPINAR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. Emin Sarıpınar, Prof. Dr. İsmail Yıldırım, Prof. Dr. Zülbiye Önal
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	Prof. Dr. İlhan Özer İlhan
Dersin Veriliş Şekli	Doğrudan Anlatım
Dersin Amacı	Dersin amacı 4. yarıyıl kimya bölümü öğrencilerine temel organik kimya konuları ve organik reaksiyonlar hakkında bilgi verilmesidir.
Dersin Tanımı	Aromatiklik ve Benzen, Elektrofilik Aromatik Yerdeğiştirme, Substitue Benzenler, Aldehitler, Ketonlar, Karboksilli Asitler, Karboksilli Asitlerin Türevleri, Konjuge Katılma, Enolatlar ve Karboanyonlar, Organik Sentezde Yapı Birimleri, Aminler.

Dersin İçeriği

1	Aromatiklik Bileşikler ve Benzen
2	Aromatik Bileşiklerin Tepkimeleri, Elektrofilik Aromatik yer değiştirme
3	Etkinlik ve Yönlendirme Üzerine Sübstitüent Etkileri.
4	Alkilbenzenlerin Yan zincir tepkimeleri
5	Aldehitler ve Ketonlar I:Eldeleri
6	Karbonil Grubuna Nükleofilik Katılma.
7	Aldehitler ve Ketonlar II.Aldol Tepkimeleri.
8	ARA SINAV
9	Karboksilli Asitler
10	Karboksilli Asit Türevleri
11	Beta-Dikarbonil Bileşiklerinin Sentezi
12	Enolatlar ve Karboanyonlar
13	Aminler , Eldesi ve Reaksiyonları
14	Fenoller ve Aril Halojenürler: Nükleofilik Aromatik Yer değiştirme
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Organik Kimyada Bazı özel konularda bilgi edinir.
2	Organik Bileşiklerin Sentezi hakkında bilgi edinir.
3	Organik Bileşiklerin Adlandırıması hakkında bilgi edinir.
4	Organik Kimya'nın insan hayatı üzerindeki etki ve önemini, meslek ve yaşantısını geliştirmede kullanır.
5	Evrensel genel organik kimya kültürü edinilir.
6	Genel Organik Kimya konularını öğrenip kendi alanlarında kullanabilir.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Türk Milli Eğitim Sisteminin amaçlarını ve ilkelerini kavrayabilme. 2- Yönetim biliminin tarihçesi, gelişimi hakkında bilgilenebilme, eğitim örgütü yönetimi ve özelliklerini öğrenebilme 3- Yöneticilerin rollerini ve yönetsel yeteneklerini öğrenebilme. 4- Okul liderliğinin temellerini bilme. 5- Denetimin ne olduğunu, eğitim denetimi ilkeleri ile beceri ve yetenekleri hakkında bilgi sahibi olma. 6- Okul müdürlerinin rolleri ve sorumluluklarının farkına varma. 7- Okullarda personel yönetimi ve rol ve sorumluluklarının farkına varma. 8- Okul programıyla ilgili olarak; ailelerden, yöneticilerden, müfettişlerden ve öğretmenlerden beklentiler hakkında bilgi edinebilme
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	4	52
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	4	52
Ödevler	6	3	18
Sunum / Seminer hazırlama	6	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	4	8	32
Proje (Yarıyıl ödevi)	1	2	2
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	4	8	32
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			190
AKTS			8.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	100
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Organic Chemistry, T.W.Solomons-C.B.Fryhle, 7th. Ed., Çeviri Editörleri G.Okay-Y.Yıldırır, Literatür: Yayıncılık,Dağıtım, Pazarlama, Sanayi ve Ticaret LTD:ŞTİ., İstanbul (2002)
Yardımcı Kaynaklar	Organic Chemistry ,R. J. Fessenden, J. S. Fessenden, M.W. Logue Çeviri Ed. Tahsin Uyar, Güneş Kitabevi, (2001)

Ders İle İlgili Dosyalar