Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
MESLEK ÇALGISI I (NEY)	İkinci Düzey	MÜZ113.3		1	4.00	4.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri
Eğitimin Dili	TÜRKÇE
Koordinatör	EĞİTİM GÖREVLİSİ FURKAN GÖÇEN
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Elm. Erkan Sezer
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	---
Dersin Veriliş Şekli	Uygulamalı.
Dersin Amacı	Ney sazını geleneksel Türk müziği icrasında etkili bir şekilde kullanmak.
Dersin Tanımı	Bu ders çalgı eğitimi ve öğretimini, Türk ve dünya bestecilerinin eserlerinden seçme eserler belirlenerek, Ney sazını aşamalı olarak öğrenme ve öğretme tekniklerini kapsar.

Dersin İçeriği

1	Tanışma ve sonrasında dersin işlenişine dair genel açıklamalar.
2	Ney'in yapısı, tutuşu ve duruş pozisyonu.
3	Ses çıkarma hususunda bazı uygulamalar. (gösterip-yaptırma)
4	Ses çıkardıktan sonra egzersiz yapma.
5	Boş üflenen sesin gelişmesiyle perdeye geçme.
6	Sırasıyla re, do, si, la, sol seslerini sağlam hale getirebilme.
7	Belirlenen bazı etütleri öğretmen eşliğinde tekrarlama.
8	SINAV
9	Belirlenen etütleri tekrar etme.
10	Notaların Türk müziğindeki isimleri ve ney'deki yerlerini öğretme
11	İlk olarak uşşak makamında küçük etütler verilir.
12	Verilen uşşak etütlerin tekrarı.
13	Uşşak etütler.
14	Bütün bir dönemin tekrarı alınır.
15
16
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Düzgün bir beden pozisyonu alarak Ney'i tutabilme.
2	İyi bir ses elde edebilecek bir üfleyiş şekli geliştirme.
3	Üfleyince perdelerden sağlam ses elde edebilme.
4	---
5	---
6	---
7	---
8	---
9	---
10	---

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili kanıta dayalı güncel bilgiler ve teknolojik araç gereçler konusunda bilgi sahibi olma.
2	Uzmanlık düzeyinde bireysel veya disiplinler arası yaptığı bilimsel çalışmaların verilerini yorumlama, analiz etme ve raporlama bilgisine sahip olma.
3	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili edindiği bilgileri kullanarak yeni bilgiler oluşturmak için gereken teknolojik donanımları kullanarak bilimsel araştırmalar yapabilme.
4	Bilimsel araştırmaların analizi için doğru istatistiksel yöntemleri kullanabilme.
5	Beslenme ve Diyetetik alanıyla ilgili çalışmaları bağımsız ya da ekip olarak gerçekleştirerek bilimsel makaleleri ulusal düzeyde yayınlayabilme ve / veya sunabilme.
6	Yaşam boyu öğrenme ilkelerini benimseyerek kendini güncelleyebilme.
7	Beslenme ve Diyetetik alanında veya dışındaki birey ya da gruplarla sözlü veya yazılı iletişime geçerek kalite süreçlerine uyarak, güncel bilimsel gelişmeleri tartışabilme, paylaşabilme.
8	Etik ilkeler doğrultusunda bilimsel bilgileri toplar, yorumlar, birey ve toplumu gözeterek, ulusal ve uluslararası beslenme plan ve politikalarına yön verecek çalışmalara katkıda bulunabilme, yürütebilme, yönetebilme, değerlendirebilme.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	14	2	28
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	0	0
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	2	2
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	2	2
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			90
AKTS			4.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Ahmet KAYA Ney Metodu
Yardımcı Kaynaklar	---

Ders İle İlgili Dosyalar