Dersin Adı Dersin Seviyesi Dersin Kodu Dersin Tipi Dersin Dönemi Yerel Kredi AKTS Kredisi Ders Bilgileri
SULAMA VE DRENAJ Üçüncü Düzey İNŞ 558 1 7.50 7.50 Yazdır
   
Dersin Tanımı
Ön Koşul Dersleri YOK
Eğitimin Dili Türkçe
Koordinatör
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜCELLA İLKENTAPAR
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı
Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
Dersin Amacı Sulama ve kurutma hakkında genel bilgilerin verilmesi, sulama ve kurutma hesabının yapılması ve ayrıca tarımsal açıdan sulama ve kurutmanın önemi
Dersin Tanımı Sulama, bitki-su-toprak ilişkisi, bitki su ihtiyacının hesabı, sulama yöntemleri ve planlaması, sulama sistemleri, sulama ve drenaj şebekelerinde kanalların hidrolik hesapları, tarımsal alanlarda kurutma ihtiyacının belirlenmesi ve dizayn edilmesi.

Dersin İçeriği
1 Sulama ve kurutmaya giriş, Ülkemizin su ve toprak potansiyeli
2 Toprak suyu ve sulama açısından önemi, toprak fiziksel özellikleri
3 Toprak suyu ve sulama açısından önemi, toprak fiziksel özellikleri
4 Toprak nemi ve bitki kök özellikleri
5 Bitki sulama suyu ihtiyacının belirlenmesi
6 Bitki sulama suyu ihtiyacının belirlenmesi
7 Sulama şebekeleri ve sulama modülünün hesaplanması
8 Sulama metotları
9 Ara sınav
10 Sulama suyu kalitesi
11 Tarımsal kurutma, önemi ve çeşitleri
12 Toprak üstü kurutma sistemleri
13 Tarımsal kurutma ve toprak altı kurutma sistemlerinin dizaynı
14 Tarımsal kurutma ve toprak altı kurutma sistemlerinin dizaynı
15 Tarımsal kurutma ve toprak altı kurutma sistemlerinin dizaynı
16 Final sınavı
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları
1 Sulama ve kurutma ile ilgili temel kavramlar
2 Sulama ve kurutma ihtiyacının belirlenmesinin önemi
3 Sulama suyu ihtiyacının belirlenmesi
4 Tuzluluk sorununun belirlenmesi ve çözüm teknikleri
5 Tarla içi drenaj sistemlerinin tasarımı
6
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi
1 veteriner cerrahi alanındaki güncel bilgilere sahip olmak ve uzmanlık eğitimine hazır olabilmek
2 veteriner cerrahi alanındaki güncel uygulamaları yapabilmek
3 Bağımsız olarak ve ayrıca çalışma ekibinin lideri ve bir üyesi olarak sorumluluk alabilmek, planlama yapabilmek, çalışabilmek, karşılaşılan sorunları çözebilmek
4 Yaşam boyu öğrenme ile ilişkili olarak sağlık alanındaki yeni bilgilere ulaşabilmek, değerlendirebilmek ve uygulayabilmek
5 Yabancı dili de kullanarak sağlık alanında yurt içinde ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilmek
6 Sağlık alanındaki verileri toplayabilmek, değerlendirebilmek ve kalite yönetimi sürecine uygun hareket edebilmek
7 veteriner cerrahi alanındaki spesifik bilgilere sahip olmak
8 veteriner cerrahi alanındaki deneysel uygulamaları yapabilmek
9 veteriner cerrahi alanındaki edinilen bilgileri sentezleyip, yeni fikirler oluşturabilmek
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü
  Sayısı Süresi (saat) Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim 14 3 42
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 2 10 20
Sunum / Seminer hazırlama 1 15 15
Kısa sınavlar 1 2 2
Ara sınavlara hazırlık 1 15 15
Ara sınavlar 1 2 2
Proje (Yarıyıl ödevi) 1 15 15
Laboratuvar 0 0 0
Arazi çalışması 0 0 0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık 1 15 15
Yarıyıl sonu sınavı 1 2 2
Araştırma 5 3 15
Toplam iş yükü     185
AKTS     7.50

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler
Yarıyıl içi değerlendirme Sayısı Katkı Yüzdesi
Ara sınav 0 20
Kısa sınav 0 0
Ödev 0 20
Yarıyıl içi toplam   40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı   30
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı   30
Genel toplam   60

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri
Ders kitabı 1) Sulama ve Drenaj Mühendisliği 2) Sulama-Kurutma Prof.Dr.Tülay ÖZBEK
Yardımcı Kaynaklar Ders notları

Ders İle İlgili Dosyalar