Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
ÇEVİRİ	İkinci Düzey	ÇDE312		6	3.00	3.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	-
Eğitimin Dili	Türkçe
Koordinatör	DOÇ. DR. NURCAN KALKIR
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	-
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Sözcük dağarcığını genişletmek ve çeviri yeteneği kazandırmak
Dersin Tanımı	Türkçe-Çince ve Çince-Türkçe çeviriler yapmak

Dersin İçeriği

1	"Nasıl Dünya Şampiyonu Oldum" adlı metnin Türkçeye çevrilmesi
2	"Xi An" adlı metnin Türkçeye çevrilmesi
3	"Chang Cheng (Çin Seddi)" adlı metnin Türkçeye çevrilmesi
4	Türkçe metinlerin Çinceye çevrilmesi
5	"Si Ma Qian" adlı metnin Türkçeye çevrilmesi
6	"Dilin Hikayesi" adlı metnin çevrilip soruların cevaplanması
7	"Annemle Babam Yine Düzeldi" adlı metnin Türkçeye çevrilmesi
8	Bir kaç sözcük verilip Türkçe bir hikaye üretilerek Çinceye çevrilmesi
9	Ara Sınav
10	汉语系列阅读 adlı okuma kitabının ilk konusunun iki bölümünün işlenmesi （过年、家务事）
11	汉语系列阅读 adlı okuma kitabının ilk konusunun son iki bölümünün işlenmesi （走亲戚、第二个家）
12	说汉语谈文化 adlı kitabın ilk konusunun kelimeleri ve ilk bölümün çevrilmesi
13	İlk konunun 2,3 ve 4.bölümlerin çevrilmesi
14	Kelime tekrarları ile oyun oynanması ve alıştırmaların yapılması
15	说汉语谈文化 adlı kitabın ikinci konusunun kelimeleri ve ilk bölümün çevrilmesi
16	说汉语谈文化 adlı kitabın ikinci konusunun 2. Ve 3. bölümlerin çevrilmesi
17	Final Sınavı
18	-
19	-
20	-

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Çeviri hataları hakkında bilgi sahibi olur.
2	Çeviri yapabilmek için sadece dil bilmenin yeterli olmadığını anlar.
3	Çeviri becerisi artar.
4	Sözcük dağarcığı genişler.
5	Dilbilgisel eksikliklerini tamamlar.
6	Çin tarihi ve terimleri hakkında bilgi sahibi olur.
7	Çin kültürünü öğrenir.
8	Çin edebiyatı ve felsefesi hakkında bilgi sahibi olur.
9	Türkçe-Çince, Çince-Türkçe çeviri yapabilir.
10	Çeviri tekniklerini öğrenir.

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	mesleki rol ve işlevlerini yerine getirmek için gerekli kuramsal ve uygulama bilgilerine sahiptir.
2	Uygulamalarla ilgili yasa yönetmelik ve mevzuatı dikkate alır
3	Mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	2	26
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	2	26
Ödevler	13	1	13
Sunum / Seminer hazırlama	0	0	0
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	1	5	5
Ara sınavlar	1	2	2
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	1	5	5
Yarıyıl sonu sınavı	1	2	2
Araştırma	0	0	0
Toplam iş yükü			79
AKTS			3.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	0	0
Yarıyıl içi toplam		40
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Zhu Yi Fei, Zhongguo Wenhua Lishi Gushi, Shanghai Yabancı Diller Eğitimi Basımevi, 1998.
Yardımcı Kaynaklar	Lu, Jian Ji, Modern Chinese Beginners Course- Reading Comprehension, BLCU Press,1999. Farklı kaynaklardan seçilmiş metinler

Ders İle İlgili Dosyalar