Erciyes University - Info Package

Dersin Adı	Dersin Seviyesi	Dersin Kodu	Dersin Tipi	Dersin Dönemi	Yerel Kredi	AKTS Kredisi	Ders Bilgileri
GRAFİK TASARIMI-VI	Birinci Düzey	GRF402		8	9.00	9.00	Yazdır

Dersin Tanımı

Ön Koşul Dersleri	TEMEL TASARIM - I, TEMEL TASARIM - II, GRAFİK TASARIMI - I, GRAFİK TASARIMI - II, GRAFİK TASARIMI - III, GRAFİK TASARIMI - IV
Eğitimin Dili	Türkçe.
Koordinatör	ÖĞRETİM GÖREVLİSİ ONUR TOPRAK
Dersi Veren Öğretim Eleman(lar)ı	ÖĞR.GÖR. CİHAN AYBAY, ÖĞR.GÖR.DR. ONUR TOPRAK
Yardımcı Öğretim Eleman(lar)ı	ARŞ. GÖR. BEHİYE AYCAN ERASLAN
Dersin Veriliş Şekli	Yüzyüze eğitim şeklinde verilmektedir.
Dersin Amacı	Öğrencilerin ileri düzey grafik tasarım projeleri yürütme ve gerçekleştirme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Dersin Tanımı	Bu ders öğrencilerin ileri düzey grafik tasarım uygulamaları yaparak sanatsal bir dil oluşturdukları ve profesyonel hayat için hazırlandıkları bir atölye dersidir.

Dersin İçeriği

1	Dersin tanıtımı, işleyişi hakkında bilgi verilmesi, öğrencilerle projeler üstünde tartışma, ilk proje konusunun verilmesi ve verilen proje konusu hakkında örnek gösterimi.
2	Öğrencinin ilk proje konusu hakkında yaptığı araştırmaları sunması. Proje için yapılan eskizlerin sınıf içinde değerlendirilmesi, gerekli önerilerin yapılması ve öğrencinin eskizleri modifikasyonu. Nihai eskizlere karar verilmesi.
3	Eskizlerin dijital ortama aktarılması. Çalışma için uygun tekniğe karar verilmesi ve dijital ortamda düzenlemelerin yapılarak ilk çalışmanın üretimine başlanması.
4	İlk çalışmanın üretimine devam edilmesi
5	İlk çalışmanın sonlandırılarak sunulması, ikinci proje konusunun verilmesi ve verilen proje konusu hakkında örnek gösterimi.
6	Öğrencinin ikinci proje konusu hakkında yaptığı araştırmaları sunması. Proje için yapılan eskizlerin sınıf içinde değerlendirilmesi, gerekli önerilerin yapılması ve öğrencinin eskizleri modifikasyonu. Nihai eskizlere karar verilmesi.
7	Eskizlerin dijital ortama aktarılması. Çalışma için uygun tekniğe karar verilmesi ve dijital ortamda düzenlemelerin yapılarak ikinci çalışmanın üretimine başlanması.
8	İkinci çalışmanın sonlandırılarak sunulması
9	VİZE HAFTASI. Çalışmaların teslim edilmesi.
10	VİZE HAFTASI. Çalışmaların teslim edilmesi.
11	Üçüncü proje konusunun verilmesi ve eskizlerine başlanması. Eskizlerin sınıf içinde değerlendirilmesi ve dijital ortama aktarılarak çalışmanın üretimine başlanması.
12	Dijital ortamda çalışmanın üretimine devam edilmesi ve sonlandırılarak sunulması.
13	Dördüncü proje konusunun verilmesi ve eskizlerine başlanması. Eskizlerin sınıf içinde değerlendirilmesi ve dijital ortama aktarılarak çalışmanın üretimine başlanması.
14	Dijital ortamda çalışmanın üretimine devam edilmesi ve sonlandırılarak sunulması.
15	FİNAL HAFTASI. Çalışmaların teslim edilmesi.
16	FİNAL HAFTASI. Çalışmaların teslim edilmesi.
17
18
19
20

Dersin Öğrenme Çıktıları

1	Herhangi bir konuyu projelendirme yetisinin kazanılması.
2	Aynı aileye ait birden fazla iş yapabilme yetisinin kazanılması.
3	Bir proje için ortak bir dil oluşturabilme yetisinin kazanılması.
4	Grafik tasarım çalışmalarında sanatsal bir dil oluşturabilme yetisinin kazanılması.
5	Güncel konu ve tarzlar hakkında bilgi ve deneyim kazanılması.
6	Profesyonel hayatta sanatsal kaygı gerekliliğinin gösterilmesi.
7
8
9
10

*Dersin Program Yeterliliklerine Katkı Seviyesi

1	Mesleki rol ve işlevlerini yerine getirecek temel ve güncel bilgi, beceri ve tutuma sahiptir.
2	Yaşam boyu öğrenmeyi benimseyerek, antrenörlükle ilgili bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
3	Eğitim almış olduğu uzmanlık alanında yeterli bilgi donanımına sahiptir.
4	Antrenörlük uygulamalarını etik ilkeler ve yasal düzenlemeler doğrultusunda gerçekleştirir.
5	Toplumsal ve bilimsel değerlere uygun hareket eder.
6	Diğer disiplinlerle işbirliği içerisinde çalışır.
7	Bilişim teknolojilerini kullanabilme becerisine sahiptir, etkin sunum yapabilen ve etkili iletişim kurabilen bireyler yetiştirir.
8	Antrenörlük alanına ilişkin araştırmalarda sorumluluk alır.
9	Antrenörlük uygulamalarında sorun çözme ve eleştirel düşünme becerilerini kullanır.
10	Ulusal ve uluslararası düzeyde antrenör yetiştirir.
11	Türkçeyi sözlü ve yazılı olarak doğru ve etkili kullanır, alanı ile ilgili dünyadaki gelişmeleri takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahiptir.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Yıldızların sayısı 1’den (en az) 5’e (en fazla) kadar katkı seviyesini ifade eder

Planlanan Öğretim Faaliyetleri, Öğretme Metodları ve AKTS İş Yükü

	Sayısı	Süresi (saat)	Sayı*Süre (saat)
Yüz yüze eğitim	13	8	104
Sınıf dışı ders çalışma süresi (ön çalışma, pekiştirme)	13	4	52
Ödevler	8	8	64
Sunum / Seminer hazırlama	2	1	2
Kısa sınavlar	0	0	0
Ara sınavlara hazırlık	0	0	0
Ara sınavlar	1	1	1
Proje (Yarıyıl ödevi)	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Arazi çalışması	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavına hazırlık	0	0	0
Yarıyıl sonu sınavı	1	1	1
Araştırma	2	8	16
Toplam iş yükü			240
AKTS			10.00

Değerlendirme yöntemleri ve kriterler

Yarıyıl içi değerlendirme	Sayısı	Katkı Yüzdesi
Ara sınav	1	40
Kısa sınav	0	0
Ödev	5	60
Yarıyıl içi toplam		100
Yarıyıl içi değerlendirmelerin başarıya katkı oranı		40
Yarıyıl sonu sınavının başarıya katkı oranı		60
Genel toplam		100

Önerilen Veya Zorunlu Okuma Materyalleri

Ders kitabı	Dersin Kitabı yoktur. Behance.net sitesi kaynak olarak kullanılmaktadır.
Yardımcı Kaynaklar	Taschen; "Illustration Now!" Serileri Taschen; Logo Design Taschen; Information Graphics

Ders İle İlgili Dosyalar

DBP Hakkında

Ders Hakkında

Bölüm Hakkında